人教版七年级上册生物精品教学课件 第二单元 识图学生物 生物类群特征及分类.pptVIP

第二单元多种多样的生物识图学生物生物类群特征及分类5.[2023·娄底模拟]小明周末和爸爸妈妈去爬山，看到了飞奔

而过的野兔、树下啄食的麻雀、稻田旁欢乐跳跃的蟾蜍、

花朵里辛勤劳动的蜜蜂、池塘里悠然自得的草鱼等。于是

根据各种动物的特征，尝试编制了一个“部分动物分类检

索表”，如图。23456781蜜蜂体温恒定水陆两

栖野兔卵生提高了摄取食物和消化

食物的能力234567816.某实验中学在项目式学习中，为了让学生弄清楚常见动物的亲缘关系，让学生查阅猫、虎、虎鲨等动物的分类情况并完成了下面的动物分类系统图解，请据图回答下列问题。23456781界(或动

物界)种界、门、纲、目、科23456781(3)虎鲨属于鱼纲，其体表被有，用?呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及?的协调作用游泳。(4)从图示中可以看出，抹香鲸、猫、虎、豹的共同的生殖发育方式是，并且它们的体温??。鳞片鳃鳍胎生、哺乳恒定

234567817.[科学思维]如图是大熊猫、水杉、苏云金杆菌、朱鹮、桫椤、酵母菌、珙桐和T4噬菌体八种生物的分类图。请据图分析，回答问题。23456781(1)图中a指的是，b指的是，二者比较a

没有。序号①②③所代表的生物分

别是、、?。细菌真菌成形的细胞核苏云金杆菌酵母菌桫椤23456781病毒内部的遗传

物质T4噬菌体23456781种子植物胎

生水

杉朱鹮大熊猫23456781⑤珙桐23456781读图指导：234567818.生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相

同特征的生物或生物结构归为一类，这是一种重要的思维

方法。如图是将七种生物或生物结构分为A、B、C、D四

类的示意图，据图回答下列问题。23456781叶绿体单细

胞生物细胞结构23456781(2)小明又将衣藻、酵母菌、草履虫、叶肉细胞、人体口

腔上皮细胞归为E类，请你分析他的分类依据是它们都

具有?。(3)图中生物只能营寄生生活的是，其增殖方式

是利用宿主细胞的物质进行?。成形的细胞核病毒自我复制23456781课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题你探索生物学的每一步,都是对生命奥秘的深情告白