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幼教招聘考试题及答案

填空题

1.幼儿教育的两大任务是促进幼儿______和社会性发展。

2.幼儿思维的主要特点是______。

3.幼儿语言发展的关键期是______岁。

4.幼儿园一日活动包括______、教学活动、游戏活动、生活活动等。

5.幼儿的学习方式主要有______、模仿学习、探究学习等。

6.幼儿的品德教育应以______和培养良好行为习惯为主。

7.幼儿园环境创设的原则有安全性原则、教育性原则、______、参与性原则等。

8.幼儿的身体发育遵循______和阶段性的规律。

9.幼儿教师应具备的专业素养包括职业道德、专业知识、______等。

10.幼儿园课程内容的选择应遵循基础性原则、______、兴趣性原则等。

单项选择题

1.幼儿最早出现的记忆是（）

A.形象记忆

B.情绪记忆

C.运动记忆

D.语词逻辑记忆

2.幼儿想象的典型形式是（）

A.无意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.创造想象

3.幼儿思维的主要形式是（）

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

4.幼儿语言发展中最早产生的句型是（）

A.陈述句

B.疑问句

C.祈使句

D.感叹句

5.幼儿园教育工作的评价以（）为主。

A.教师自评

B.园长评价

C.家长评价

D.教育行政部门评价

6.幼儿的户外活动时间在夏、秋季可安排多一些，冬季可适当缩短。一般每天的户外活动时间为（）

A.1～2小时

B.2～3小时

C.3～4小时

D.4～5小时

7.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.活动性

D.综合性

8.幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的社会性和幼儿的（）

A.特长

B.智力

C.个性

D.能力

9.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了幼儿（）

A.社会性发展水平

B.运用材料的水平

C.概念发展水平

D.创造水平

10.幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（）

A.为更好地促进幼儿发展提供依据

B.为教师专业成长提供依据

C.为建立幼儿档案提供依据

D.为检查评比提供依据

多项选择题

1.幼儿的游戏种类包括（）

A.角色游戏

B.结构游戏

C.表演游戏

D.体育游戏

E.智力游戏

2.幼儿教师的职业特点包括（）

A.工作对象的主动性和幼稚性

B.工作任务的全面性和细致性

C.工作过程的创造性

D.工作手段的主体性

E.教育影响的示范性和感染性

3.幼儿的身体发展包括（）

A.身体正常发育

B.身体各系统的协调发展

C.身体适应能力的发展

D.心理发展

E.社会性发展

4.幼儿园课程目标制定的依据有（）

A.对幼儿的研究

B.对社会的研究

C.对学科知识的研究

D.对家长的研究

E.对教师的研究

5.幼儿品德教育的内容包括（）

A.发展幼儿的社会性

B.培养幼儿良好的个性品质

C.培养幼儿良好的行为习惯

D.培养幼儿的认知能力

E.培养幼儿的语言表达能力

6.幼儿语言教育的目标包括（）

A.倾听与理解

B.表达与交流

C.欣赏与阅读

D.书写准备

E.思维能力发展

7.幼儿园环境创设的功能有（）

A.教育功能

B.审美功能

C.调节功能

D.益智功能

E.健体功能

8.幼儿教师应具备的专业能力包括（）

A.观察与了解幼儿能力

B.组织管理能力

C.沟通与合作能力

D.教育活动设计与实施能力

E.反思与评价能力

9.幼儿的学习品质包括（）

A.学习态度

B.学习方法

C.学习习惯

D.学习兴趣

E.学习能力

10.幼儿园教育教学组织形式有（）

A.集体活动

B.小组活动

C.个别活动

D.区域活动

E.主题活动

判断题

1.幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。（）

2.幼儿的情绪情感发展具有易冲动性、不稳定性和外露性。（）

3.幼儿的思维具有具体形象性，因此他们不能进行抽象逻辑思维。（）

4.幼儿园课程内容应具有系统性和逻辑性，不必考虑幼儿的兴趣。（）

5.幼儿教师只需要具备专业知识，不需要具备职业道德。（）

6.幼儿的游戏是幼儿自主自愿的活动，不需要教师的指导。（）

7.幼儿的品德教育主要是通过说教来进行的。（）

8.幼儿园环境创设应注重美观，不需要考虑安全性。（）

9.幼儿的身体发育和心理发展密切相关。（