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小学一般过去时专项练习

同学们，在英语学习中，我们常常需要描述过去发生的事情、经历或者状态，这时候就离不开“一般过去时”这个重要的时态啦！掌握好一般过去时，能让我们更准确、生动地讲述过去的故事。今天，我们就来进行一次一般过去时的专项练习，巩固所学知识，看看谁能成为“时态小能手”！

一、什么是一般过去时？

简单来说，一般过去时就是表示在过去某个时间里发生的动作或存在的状态。比如：“我昨天看了一本书。”“他上周一去了公园。”这些句子描述的都是已经发生过的事情。

二、动词过去式的构成

要学好一般过去时，最核心的就是要掌握动词过去式的变化。大部分动词的过去式是有规律可循的，我们称之为“规则动词”，还有一部分则需要特殊记忆，也就是“不规则动词”。

（一）规则动词的过去式

1.直接在词尾加-ed：这是最常见的情况。

*work→worked(工作)

*play→played(玩)

*visit→visited(参观)

2.以不发音的字母e结尾的动词，加-d：

*live→lived(居住)

*like→liked(喜欢)

*dance→danced(跳舞)

3.以辅音字母+y结尾的动词，变y为i再加-ed：

*study→studied(学习)

*carry→carried(携带)

*worry→worried(担心)

*（注意：如果是元音字母+y结尾，则直接加-ed，如：play→played）

4.以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ed：

*stop→stopped(停止)

*plan→planned(计划)

*drop→dropped(掉落)

（二）不规则动词的过去式

不规则动词的过去式变化没有统一规则，需要我们逐个记忆。下面是一些小学阶段常见的不规则动词过去式：

*go→went(去)

*eat→ate(吃)

*see→saw(看见)

*do→did(做)

*is/am→was(是)

*are→were(是)

*have/has→had(有)

*say→said(说)

*get→got(得到)

*make→made(制作)

*take→took(拿走)

*run→ran(跑)

*write→wrote(写)

*read→read(读，注意发音不同)

*draw→drew(画)

*sing→sang(唱)

*drink→drank(喝)

*swim→swam(游泳)

*buy→bought(买)

*bring→brought(带来)

*think→thought(想)

*tell→told(告诉)

*speak→spoke(说)

小窍门：对于不规则动词，我们可以通过多读、多写、多造句来加强记忆，也可以把它们编成小口诀或者放在句子中记忆。

三、一般过去时的句式

（一）肯定句：主语+动词过去式+其他。

*Iplayedfootballyesterday.(我昨天踢了足球。)

*Sheateanapplethismorning.(她今天早上吃了一个苹果。)

*TheywenttothezoolastSunday.(他们上周日去了动物园。)

（二）否定句：主语+didnt(didnot)+动词原形+其他。

*Ididntplayfootballyesterday.(我昨天没有踢足球。)

*Shedidnteatanapplethismorning.(她今天早上没有吃苹果。)

*TheydidntgotothezoolastSunday.(他们上周日没有去动物园。)

*注意：在否定句中，我们用助动词didnot(didnt)，后面的动词要用原形，而不是过去式。

（三）一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他？（肯定回答：Yes,主语+did.否定回答：No,主语+didnt.）

*Didyouplayfootballyesterday?Yes,Idid./No,Ididnt.(你昨天踢足球了吗？是的，我踢了。/不，我没有。)

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