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小学科学教学中的趣味实验与科学素养提升策略与实践论文

摘要：本文以小学科学教学为研究对象，探讨了趣味实验在科学教学中的重要性及其对提升学生科学素养的策略与实践。通过分析趣味实验的特点及其在科学教学中的应用，提出了相应的实践策略，旨在为提高我国小学生科学素养提供参考。

关键词：小学科学教学；趣味实验；科学素养；提升策略

一、引言

（一）小学科学教学中趣味实验的重要性

1.激发学生的学习兴趣

趣味实验作为一种生动、直观的教学手段，能够激发学生对科学的兴趣。在实验过程中，学生可以亲身体验科学的魅力，感受科学的趣味性，从而提高他们对科学知识的学习热情。这种兴趣的激发，有助于培养学生的科学素养，为他们