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小学英语情景交际练习题

英语作为一门语言，其核心价值在于交流与沟通。小学阶段是培养语感、奠定语言基础的关键时期，而情景交际能力的培养，则是这一阶段不可或缺的重要环节。它不仅能够帮助孩子们将所学的词汇和语法知识灵活运用于实际，更能提升他们用英语解决问题、表达自我的自信心。以下为大家精心设计了一系列贴近小学生生活的情景交际练习题，旨在通过模拟真实场景，引导孩子们在“用中学、学中用”，逐步提升英语交际能力。

一、日常问候与告别(DailyGreetingsandFarewells)

情景说明：此部分聚焦于学生在校园、家庭及偶遇时最常用的问候与告别用语，强调礼貌和情境的匹配。

1.情景对话选择：

当你早上走进教室，看到你的好朋友Lily，你会说：

A.Goodbye,Lily.

B.Goodmorning,Lily.

C.Goodnight,Lily.

2.补全对话：

Tom:Hello,ImTom.Whatsyourname?

Lucy:Hello,Tom.Myname______Lucy.

Tom:Nicetomeetyou,Lucy.

Lucy:Nicetomeetyou,______.

3.看图选择（假设图中是下午放学，学生对老师说再见）：

图中学生应该对老师说：

A.Goodafternoon,teacher.

B.Goodbye,teacher.

C.Goodmorning,teacher.

二、介绍与回应(IntroductionsandResponses)

情景说明：在新环境中，如何介绍自己或他人，以及如何回应他人的介绍，是建立人际关系的第一步。

1.根据情景选择：

当你的妈妈把你介绍给她的朋友王阿姨时，你应该说：

A.Whatsyourname?

B.Howareyou,AuntWang?

C.Hello,AuntWang.Im[你的名字].

2.情景反应：

如果你的同学对你说Thisismynewfriend,Jim.你会如何回应Jim？

你可以说：______,Jim.(例如:Hello/Hi/Nicetomeetyou)

三、询问个人信息(AskingforPersonalInformation)

情景说明：在适当的场合，礼貌地询问他人基本信息，如年龄、喜好等，并学会回应。

1.选择合适的问句：

你想知道Peter几岁了，你会问：

A.Howareyou,Peter?

B.Howoldareyou,Peter?

C.Whatsyourname,Peter?

2.完成对话：

Amy:Doyoulikeapples,Mike?

Mike:Yes,I______.Theyaresweet./No,I______.Ilikebananas.

四、请求与帮助(MakingRequestsandAskingforHelp)

情景说明：当需要帮助或想要请求他人做某事时，使用恰当的表达方式至关重要，体现礼貌和尊重。

1.情景选择：

你想借同桌的橡皮，你会说：

A.Givemeyoureraser!

B.CanIuseyoureraser,please?

C.Whereisyoureraser?

2.补全对话：

Lucy:Excuseme,Icantfindmypencil.Canyouhelpme?

Tom:Sure.______isit?(例如:Whatcolor/Wheredoyouthink)

Lucy:Itsred.

Tom:Letslookforittogether.

五、购物场景(ShoppingScenarios)

情景说明：模拟在商店购物时可能发生的对话，如询问价格、表达喜好、购买物品等。

1.选择合适的问句：

你在商店看到一个玩具汽车，想知道多少钱，你会问店员：

A.Howmuchisthistoycar,please?

B.Whatcoloristhistoycar?

C.Iwantthistoycar.

2.情景对话排序（假设已有选项A:Hereyouare.B:Thankyou.C:Illtakeit,please.）：

(学生需要将打乱的句子按购物逻辑排序)

六、学校生活(SchoolLife)

情景说明：围绕课堂、课间、图书馆、操场等校园常见场景展开，学习相