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《渡荆门送别》中考复习题

李白的《渡荆门送别》是唐诗中的佳作，以其开阔的意境、雄奇的想象和真挚的情感，成为历代传诵的名篇，也是中考语文古诗文考查的重点篇目之一。为帮助同学们更好地复习这首诗，下面将从知识梳理、考点精析及模拟练习等方面进行系统指导。

一、知识梳理

（一）作者简介

李白（____），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，多描绘祖国山河的壮丽景色，抒发个人豪情壮志及对现实的不满。

（二）创作背景

此诗是李白青年时期出蜀漫游时所作。诗人乘船顺江而下，离开故乡蜀地，途经荆门山，眼前景象开阔，内心既有对未来的憧憬，也有对故乡的眷恋，遂作此诗以抒怀。

（三）重点字词释义

1.渡：渡过。

2.荆门：即荆门山，在今湖北宜都西北长江南岸，与北岸虎牙山对峙，地势险要，自古为楚蜀咽喉。

3.远：远自。

4.来从：来自。

5.楚国：楚地，指今湖北一带。

6.平野：平坦广阔的原野。

7.大荒：广阔无垠的原野。

8.月下飞天镜：月亮倒映在水中，如同从天上飞下来的一面明镜。

9.云生结海楼：云彩升起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。

10.仍怜：依然喜爱。怜，喜爱。

11.故乡水：指从蜀地流来的长江水。诗人把长江水视为故乡的水。

12.万里：喻行程之远。

13.送行舟：指故乡水仿佛一路送着诗人的行舟。

（四）诗歌翻译

我乘舟远渡荆门之外，来到楚地游览。

山随着低平的原野地出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。

江面月影好似天上飞来的明镜，云层缔构城外幻出海市蜃楼。

我依然怜爱这来自故乡之水，不远万里来送我东行的小舟。

二、考点精析与模拟练习

（一）理解性默写

1.李白在《渡荆门送别》中，用游动的视角描绘了渡过荆门进入楚地后所见的壮阔景象的诗句是：“________________，________________。”

2.《渡荆门送别》中，以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远的诗句是：“________________，________________。”

3.《渡荆门送别》中，表达诗人对故乡依依不舍之情的诗句是：“________________，________________。”

（二）选择题

1.对《渡荆门送别》这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A.首联点题，交代了此行的目的和到达的地点，开门见山，简洁明快。

B.颔联以“随”“入”二字，化静为动，将群山与平野的位置逐渐变换、推移的过程展现出来，给人以空间感和流动感。

C.颈联以静观的视角，描摹江上的美景，“飞天镜”“结海楼”两个比喻，生动形象地写出了月夜江水的平静和云霞的变幻多姿。

D.尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，用拟人手法，不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送“我”远行，越发显出思乡情深。

2.下列对《渡荆门送别》的赏析，有误的一项是（）

A.这首诗是李白出蜀时所作，写出了诗人对未来的憧憬和外出游历的喜悦，也抒发了对故乡的依依惜别之情。

B.“山随平野尽”一句中，“随”字用得好，化静为动，将群山与平野的位置逐渐变换、推移，真切地表现出来。

C.“月下飞天镜，云生结海楼”一联，以水中月明如圆镜反衬江水的汹涌，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的狭窄。

D.尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”，由欣赏美景转入深沉的乡情，运用拟人的修辞手法，含蓄地表达了思乡之情。

（三）简答题

1.请赏析“山随平野尽，江入大荒流”一联中“随”和“入”字的妙处。

2.“月下飞天镜，云生结海楼”描绘了怎样的景象？请简要分析。

3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。

4.李白的诗歌风格雄奇豪放，想象丰富，请结合《渡荆门送别》中的诗句举例分析。

（四）比较阅读

（甲）渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

（乙）送友人

李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

1.两首诗都表达了怎样的情感？

2.（甲）诗中“仍怜故乡水，万里送行舟”和（乙）诗中“浮云游子意，落日故人情”都运用了什么修辞手法？各有什么表达效果？

三、参考答案与解析

（一）理解性默写

1.山随平野尽，江入大荒流。

2.月下飞天镜，云生结海楼。

3.仍怜故乡水，万里送行舟。

（二）选择题

1.C解析：“反衬江水的汹涌”“衬托江岸的狭窄”错误。颈联描绘的是江水平静、江面开阔、天空高远的景象。“月下飞天镜”写出了月夜江水的平静，月影倒映如镜