人教版七年级上册生物课堂导学案 第三节 输送血液的泵——心脏 第2课时 血液循环的途径.pptVIP

第四章人体内物质的运输第三节输送血液的泵——心脏第2课时血液循环的途径

学习目标1.概述血液循环的途径，区别动脉血与静脉血。2.认同心脏的结构与功能相适应，认同体育锻炼有益心脏健康。

1.体循环的路径 （起点）左心室→?主动脉?→?全身各级动脉?→?全身毛细血管网?→?各级静脉?→?上腔、下腔静脉?→?右心房?（终点）。主动脉全身各级动脉全身毛细血管网各级静脉上腔、下腔静脉右心房从心脏左侧到右侧

2.肺循环的路径 （起点）右心室→?肺动脉?→?肺部的毛细血管网?→?肺静脉?→?左心房?（终点）。肺动脉肺部的毛细血管网肺静脉左心房从心脏右侧到左侧

3.含氧?丰富?，颜色?鲜红?的血液是动脉血。含氧较?少?，颜色?暗红?的血液是静脉血。丰富鲜红少暗红

5.血液在一次完整的循环过程中，要流经心脏?两?次，流经肺?一?次。特别提醒动脉内的血液不一定都是动脉血，静脉内的血液不一定都是静脉血。主动脉流动脉血，上腔、下腔静脉流静脉血；肺动脉流静脉血，肺静脉流动脉血。两一

3.阅读资料，回答问题。两滴血的“使命”①到肺部“接氧”。②找到“目的地”——组织细胞。③将氧从肺泡运送给组织细胞。X

课堂总结这节课你有哪些收获？

课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题

你探索生物学的每一步,都是对生命奥秘的深情告白

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