人教版八年级下册生物精品教学课件 第七单元 第三章 生命起源和生物进化 第二节 生物进化的历程.pptVIP

A.甲类和乙类都只生活在水中B.丙类体温恒定，是爬行动物C.从此进化图可以看出，生物进化的总体趋势是个体由小到大、由简单到复杂D.鸟类和丁类都是由共同的原始祖先进化而来的√11.［生命观念］进化树又称“系统树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系(如图所示)。此树从树基部到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答问题：(1)进化树的树基部A处表示__________，它生活在__________中，是所有生物的共同祖先，A由于__________不同,进化成代表不同生物类群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位是____。原始生命原始海洋营养方式界(2)图中B表示__________；C表示__________。爬行动物裸子植物(3)较早出现的单细胞生物和腔肠动物大多数生活在水中，而较晚出现的爬行动物、鸟类和哺乳动物大多数生活在陆地上，可以看出生物进化的趋势是______________。由水生到陆生(4)较早出现的藻类植物结构简单，没有____________的分化，而被子植物有六大器官，从生物体的结构组成可以看出生物进化的趋势是______________。根、茎、叶由简单到复杂(5)______为研究生物进化提供了直接证据，研究发现，越简单的生物总是出现在越古老的地层中，而越复杂的生物则出现在越晚近形成的地层中。从这一研究结果可以看出生物进化的趋势是______________。化石由简单到复杂(6)原始的鸟类和原始的哺乳动物都是由______________进化而来的。原始爬行动物课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题你探索生物学的每一步,都是对生命奥秘的深情告白第七单元生物圈中生命的延续和发展第三章生命起源和生物进化第二节生物进化的历程知识清单1.学习研究生物进化的方法(1)比较法根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的________________。相同和不同之处遗体遗物生活痕迹鱼类晚近特别提醒越早形成的地层中，形成化石的生物越简单，水生生物越多。越晚形成的地层中，形成化石的生物越复杂，陆生生物越多。但并不是在晚近的地层中就没有简单的生物化石，现在的地球上仍有许多简单的生物存在。鸟爬行动物鸟类可能是由爬行动物进化来的黑猩猩酵母菌黑猩猩酵母菌③同源器官的比较相似共同的祖先2.生物进化的大致历程(1)动植物进化的大致历程①植物的进化历程②动物的进化历程特别提醒原始哺乳动物不是由原始鸟类进化而来的，而是由原始爬行动物进化而来的。(2)生物进化的总体趋势①在结构上，______________；②在生活环境上，______________。由简单到复杂由水生到陆生1星题基础练学习研究生物进化的方法1.原始生命经过极其漫长的年代，不断进化、繁衍，才能形成今天丰富多彩的生物世界。研究生物进化最直接的证据是()B2.[2024·成都中考]我国相继发现了中华龙鸟、孔子鸟等大量古鸟化石，这些古鸟化石既保留了古代爬行动物的某些特征，又出现了鸟类的一些特征。这些化石证据支持()A.鸟类起源于古代爬行类动物B.爬行类动物起源于古代鸟类C.哺乳类动物起源于古代鸟类D.爬行类动物起源于古代鱼类√生物进化的大致历程3.下列关于生物进化总体趋势的叙述，不合理的是()BA.从水生生物到陆生生物B.从重量小的生物到重量大的生物C.从结构简单的生物到结构复杂的生物D.从单细胞生物到多细胞生物4.[2024·吉林中考]小刚收集到四种“鱼”的图片，依据它们的主要特征拼出脊椎动物进化的大致历程，如图所示，其中摆放正确的是()AA.鲫鱼 B.鲸鱼 C.娃娃鱼 D.鳄鱼2星题中档练5.比较法是研究生物进化的常用方法。如图，比较鲸和鹰的骨骼形态及排列，可推测两者()CA.运动方式相同B.食物来源相同C.有共同的祖先D.生活环境相同AA.海龟和鸭 B.金枪鱼和鸭C.海龟和响尾蛇 D.响尾蛇