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高中物理教学评价体系与核心素养培养研究论文

摘要：本文以高中物理教学评价体系为切入点，探讨如何在物理教学中培养学生的核心素养。文章首先分析了当前高中物理教学评价体系存在的问题，接着提出了一种基于核心素养培养的高中物理教学评价体系构建策略，最后结合实际教学案例，探讨了如何将这一评价体系应用于物理教学实践。

关键词：高中物理；教学评价；核心素养；评价体系

一、引言

（一）当前高中物理教学评价体系存在的问题

1.过分关注考试成绩，忽视学生个体差异。在现行的高中物理教学评价体系中，考试成绩往往成为衡量学生物理能力的重要指标。这种评价方式容易导致教师过分关注学生的考试成绩，而忽视学生在物理学习过程中的