大班语言找小猫教案反思（2025—2026学年）.docxVIP

大班语言找小猫教案反思（2025—2026学年）

一、教学分析

教材分析：

本教案针对大班语言领域，依据《幼儿园教育指导纲要》及《36岁儿童学习与发展指南》的相关标准，结合课程标准及考试要求，旨在培养学生的语言表达能力和思维能力。本课内容为“大班语言找小猫”，是单元“动物世界”中的一课，旨在通过故事讲述、角色扮演等活动，提升幼儿对动物的认识，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。核心概念为动物的特征和名称，技能为听、说、读、写等语言能力。

学情分析：

大班幼儿已具备一定的语言基础，对动物有一定的认识，但语言表达能力仍需提升。部分幼儿可能存在词汇量不足、语言表达不规范等问题。教学过程中需关注幼儿的兴趣和认知特点，创设生动有趣的教学情境，激发幼儿的学习兴趣，帮助幼儿克服学习困难。

教学目标：

1.了解小猫的特征和名称，丰富幼儿的动物知识。

2.培养幼儿的语言表达能力和思维能力。

3.培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

4.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

二、教学目标

知识目标：

1.能够说出小猫的常见特征和习性。

2.能够列举至少三种小猫的名称。

3.能够解释小猫与人类的关系。

能力目标：

1.通过角色扮演，能够设计一个简短的故事，讲述小猫的日常生活。

2.在小组讨论中，能够解释小猫行为背后的原因。

3.能够设计一个调查问卷，了解幼儿对小猫的认知。

情感态度与价值观目标：

1.在故事讲述和角色扮演中，能够体验小猫的可爱和温柔。

2.能够尊重生命，爱护小动物。

3.在小组合作中，能够体验到团队合作的重要性。

科学思维目标：

1.能够观察并分析小猫的行为，提出合理的假设。

2.能够通过实验或调查，验证自己的假设。

3.能够运用归纳和演绎的思维方式，解释小猫的行为规律。

科学评价目标：

1.能够评价自己设计的故事或调查问卷的合理性和创新性。

2.能够评价同伴的表现，提出建设性的意见和建议。

3.能够评价自己在活动中的学习成果，设定新的学习目标。

三、教学重难点

重点：通过故事和角色扮演，让幼儿掌握小猫的基本特征和名称，并能用简单的语言描述小猫的行为。

难点：培养幼儿的观察能力和语言表达能力，尤其是在角色扮演中，如何让幼儿自然、流畅地讲述小猫的故事，这需要幼儿具备一定的词汇量和想象力，以及良好的语言组织能力。

四、教学准备

教师准备：准备多媒体课件、小猫图片和视频、故事剧本、角色扮演道具、词汇卡片以及评价量表。确保教学环境舒适，座位布局适合小组活动，并设计黑板板书框架。

学生准备：鼓励学生预习故事内容，收集小猫的相关信息，并准备好画笔等绘画工具。

五、教学过程

导入

时间预估：5分钟

活动设计：

1.教师通过展示小猫的图片或视频，引发学生的兴趣。

2.提问：“大家见过小猫吗？它们有哪些特点？”

3.学生分享自己的观察和经验。

学生预期行为：

学生能够积极参与讨论，分享自己对小猫的认知。

学生能够通过图片或视频观察到小猫的特征。

新授

时间预估：35分钟

任务一：认识小猫的特征

活动方案：

1.教师展示小猫的图片，引导学生观察并说出小猫的外形特征。

2.学生分成小组，讨论小猫的其他特征，如颜色、体型、尾巴等。

3.每组选派代表分享讨论结果，教师进行点评和补充。

学生预期行为：

学生能够观察并描述小猫的外形特征。

学生能够通过小组合作，发现和分享小猫的其他特征。

任务二：小猫的行为习惯

活动方案：

1.教师播放小猫日常行为的视频，让学生观察并记录。

2.学生分享观察到的行为，如捕猎、玩耍、睡觉等。

3.教师讲解小猫的行为习惯，并解释这些行为背后的原因。

学生预期行为：

学生能够通过视频观察并记录小猫的行为。

学生能够理解并解释小猫的行为习惯。

任务三：小猫的名称

活动方案：

1.教师出示小猫的图片，让学生说出小猫的名称。

2.学生分组，每组负责收集不同地区对小猫的称呼。

3.各组分享收集到的名称，教师进行总结。

学生预期行为：

学生能够说出小猫的名称。

学生能够通过小组合作，了解不同地区对小猫的称呼。

任务四：小猫的故事

活动方案：

1.教师讲述一个小猫的故事，让学生了解小猫的有趣经历。

2.学生分组，每组创作一个关于小猫的故事。

3.各组轮流讲述自己的故事，教师进行点评。

学生预期行为：

学生能够通过故事了解小猫的有趣经历。

学生能够创作并讲述关于小猫的故事。

任务五：小猫的绘画

活动方案：

1.教师展示小猫的图片，让学生观察并记住小猫的特征。

2.学生自由发挥，用画笔描绘自己心中的小猫。

3.学生展示自己的作品，教师进行点评。

学生预期行为：

学生能够观察并记住小猫的特征。

学生能够用画笔描绘自己心中的小猫。