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版《小学生行为规范》与《日常生活守则》(3篇)

第一篇

每天早晨走进校园时，主动向校门口的老师和保安叔叔问好，声音要响亮清晰，脸上带着微笑。走进教室后，先把书包轻轻放在座位上，拿出抹布擦拭自己的桌面和椅子，确保没有灰尘。然后整理好当天需要的课本和文具，按照课程表顺序摆放整齐，铅笔削好放在笔袋里，橡皮、尺子等小物件归置到文具盒的固定格子里。上课铃响前两分钟，安静坐在座位上，双手平放在桌面，目视黑板，等待老师来上课。

课堂上，眼睛要专注地看着老师或黑板，耳朵认真听老师讲课和同学发言，不随意打断他人说话。如果有疑问，先在课本空白处做上记号，等老师提问或课堂讨论时再举手。举手时要五指并拢，举过头顶，不摇晃手臂或发出声音。得到老师允许后，起立站直，回答问题时吐字清楚，逻辑分明，说完后安静坐下。如果回答错误，认真听取老师的纠正，不气馁、不辩解。书写作业时，保持正确的坐姿，胸口离课桌一拳，眼睛离书本一尺，握笔姿势规范，一笔一划写工整，不潦草涂改。遇到难题先独立思考，实在无法解决再轻声请教同桌或举手问老师，不抄袭他人作业，也不把自己的作业借给别人抄袭。

课间十分钟，先去卫生间，然后可以到教室外活动，但要注意安全。在走廊里行走时脚步轻缓，不追逐奔跑，不拍打同学后背或突然从背后吓人。与同学做游戏要选择安全的活动，比如跳皮筋、踢毽子、玩拍手游戏，不玩危险的追逐打闹或攀爬栏杆。看到地面有纸屑主动捡起来扔进垃圾桶，发现水龙头没关紧及时拧紧。如果看到同学摔倒，立刻上前扶起，查看是否受伤，必要时报告老师。和同学发生小矛盾时，先冷静下来，试着自己沟通解决，比如笑着说“对不起，我不是故意的”，如果解决不了，及时告诉老师，不争吵、不打架。

午餐时间，按照老师的安排排队取餐，不插队、不推挤，接过餐盘时对食堂阿姨说“谢谢”。坐在座位上安静吃饭，不边吃边玩，不挑食、不剩饭，把不喜欢的菜少量放在餐盘角落，不随意丢弃。吃完后，将餐盘和勺子轻轻放到指定的回收处，桌面擦干净，椅子推回原位。午休时，如果在教室休息，趴在桌子上安静睡觉，不说话、不玩文具；如果在操场活动，选择散步或轻声聊天，不影响他人休息。

下午上课前，用冷水洗把脸保持清醒，整理好下午的课本。放学后，先在座位上整理好书包，把当天的作业、课本、水杯等物品一一检查，确保没有遗漏。值日生认真打扫教室，扫地时把桌椅底下的纸屑都扫干净，拖地时顺着一个方向拖，擦黑板要擦到最上面的粉笔灰。离开校园时，主动和值班老师说“再见”，看到校门口的家长主动上前牵住他们的手，不独自在校门口逗留。

在校园里，看到老师要主动问好，比如“王老师好”“李老师再见”，遇到老师拿着很多东西时，主动上前帮忙送到办公室。上体育课时，按照老师的要求穿运动服和运动鞋，做好热身运动再开始活动，不做危险动作，运动后及时擦汗、补充水分。上音乐课、美术课时，爱惜乐器和画具，用完后放回原处，不损坏公共物品。看到校园里的花草树木，只可远观不可采摘，不踩踏草坪，不摇晃小树，发现有人破坏时轻声劝阻或报告老师。

第二篇

每天早上听到闹钟响后，立刻起床，不赖床。先把自己的小被子叠成整齐的方块，枕头摆放端正，床单拉平整，不要有褶皱。然后去卫生间洗漱，用温水打湿毛巾擦脸，挤适量牙膏刷牙，要刷够三分钟，里里外外都刷到，漱口时不把水溅到镜子上。洗完脸后，把毛巾拧干挂好，牙刷和杯子放回原位，台面擦干净。穿衣服时，按照天气情况选择合适的衣物，自己系鞋带，不依赖家长帮忙，衣服扣子扣整齐，拉链拉到顶端。

早餐时，坐在餐桌前等家人一起吃，不抢先动筷子。吃饭时细嚼慢咽，不发出吧唧嘴的声音，不边吃边看电视或玩手机。如果妈妈做了自己爱吃的煎蛋，记得留一个给弟弟妹妹或爸爸，说“这个给你吃，你也喜欢”。吃完后，把自己的碗筷拿到厨房水槽里，帮忙擦干净餐桌，对做饭的家人说“谢谢妈妈，早餐很好吃”。

上学前，检查书包里的课本、作业、红领巾、校牌是否带齐，水壶装满温水，口罩放在书包外侧的小口袋里。穿好校服，对着镜子整理一下衣领和红领巾，确保整洁得体。出门前和家人说“爸爸再见，妈妈下午来接我哦”，如果家人在忙，也要大声打个招呼再走，不悄无声息地离开。

下午放学后，一进家门就大声喊“爸爸，妈妈，我回来了”，把书包放在客厅的指定位置，而不是扔在沙发上。换好家居服，先喝一杯温水，然后坐在书桌前开始写作业。写作业前，把课本、练习册、文具都摆放在桌面上，手机和玩具放到另一个房间，避免分心。先做自己最擅长的科目，再做难一点的，遇到不会的题目，先在旁边做个记号，等所有作业写完后再集中问家长或查资料，不边写边问。写作业时保持正确姿势，不趴在桌子上，胸口离桌子一拳，握笔姿势正确，字写工整，不潦草。作业写完后，自己检查一遍，看看有没有漏题、错题，然后把练习册和课本放进书包。

写完作业后，如果离晚饭还有时间，可以帮妈妈做些家务。比如妈妈在