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最完整地震演练脚本（2篇）

地震演练脚本一

场景设定

本次地震演练模拟发生在一所综合性大学内，该校有教学楼、实验楼、宿舍楼等多种建筑，学生和教职工数量众多。演练旨在检验学校应对地震灾害的应急响应能力，提高师生的防震减灾意识和自救互救能力。

角色

1.总指挥：负责全面指挥演练工作，下达各项指令。

2.副总指挥：协助总指挥开展工作，协调各部门行动。

3.各学院负责人：组织本学院师生按照预定方案进行演练。

4.教师：指导学生在地震发生时采取正确的避险和疏散行动。

5.学生：参与演练，按照要求进行避险和疏散。

6.后勤保障人员：负责演练过程中的物资供应和设备维护。

7.医疗救护人员：模拟对受伤人员进行救治。

8.安全保卫人员：维护演练现场的秩序，确保师生安全。

流程

1.准备阶段（0:00-0:10）

-0:00-0:02总指挥、副总指挥及各部门负责人到达指挥中心集合，检查通讯设备是否畅通，确保各部门之间能够及时联系。

-0:02-0:05各学院负责人到本学院教室，向教师和学生传达演练的时间、流程和注意事项，强调演练的重要性和严肃性，要求师生认真对待。

-0:05-0:10后勤保障人员检查应急物资储备情况，如灭火器、急救包、担架等是否充足和完好；安全保卫人员检查教学楼、实验楼、宿舍楼等建筑的通道是否畅通，有无障碍物。

2.地震预警阶段（0:10-0:12）

-0:10学校广播系统发出地震预警信号，模拟地震即将来临。

-0:10-0:12教师迅速组织学生停止手中的活动，告知学生地震来了，不要惊慌，立即躲在课桌下、墙角等安全的地方，用书包、书本等保护好头部。

3.地震发生阶段（0:12-0:18）

-0:12-0:15模拟地震晃动，学生在教师的指导下，尽量蜷缩身体，降低重心，躲在安全的位置，避免被掉落的物品砸伤。

-0:15-0:18部分学生按照预先设定的情景模拟受伤，发出求救信号。

4.紧急疏散阶段（0:18-0:30）

-0:18地震晃动停止，学校广播系统发出疏散指令：“地震暂时停止，请全体师生按照预定路线迅速疏散到操场指定区域。”

-0:18-0:20教师组织学生按照从靠近门口的学生先出，后排学生随后的顺序，有序地离开教室。在疏散过程中，学生要弯腰低姿，用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入灰尘。

-0:20-0:25各学院负责人在教学楼楼梯口、拐弯处等关键位置进行引导，确保学生疏散顺畅。安全保卫人员在各建筑物出口维持秩序，防止学生拥挤踩踏。

-0:25-0:30学生陆续到达操场指定区域，各学院负责人迅速清点本学院学生人数，并向总指挥报告。

5.伤员救治阶段（0:30-0:40）

-0:30-0:32医疗救护人员携带急救设备和药品赶到操场，对模拟受伤的学生进行初步检查和救治。

-0:32-0:35对于伤势较重的学生，医疗救护人员将其抬上担架，送往临时医疗救治点进行进一步治疗。

-0:35-0:40医疗救护人员向总指挥报告受伤学生的情况，包括受伤人数、伤势程度等。

6.灾情评估阶段（0:40-0:50）

-0:40-0:43后勤保障人员对教学楼、实验楼、宿舍楼等建筑进行检查，评估地震对建筑物造成的损坏情况，如墙体是否开裂、屋顶是否坍塌等，并向总指挥报告。

-0:43-0:46各学院负责人再次确认本学院学生的安全情况，排查是否有学生被困在建筑物内。

-0:46-0:50总指挥根据各部门的报告，对本次地震灾情进行初步评估，确定下一步的行动方案。

7.恢复重建阶段（0:50-1:00）

-0:50-0:53总指挥下达恢复重建指令，后勤保障人员组织力量对受损的建筑物进行临时加固和修复，确保师生的后续安全。

-0:53-0:56各学院负责人组织学生进行心理安抚，缓解学生的紧张情绪，同时向学生讲解地震后的注意事项。

-0:56-1:00全体师生集合，总指挥对本次演练进行总结，肯定演练过程中的优点，指出存在的问题和不足，并提出改进措施。

对话

1.地震预警阶段

-教师：“同学们，地震预警来了，大家不要慌，赶紧躲到课桌下面，用书包保护好头部。”

-学生：“好的，老师。”

2.紧急疏散阶段

-学院负责人：“大家不要拥挤，按照顺序下楼，注意安全。”

-学生：“知道了，老师。”

3.伤员救治阶段

-医疗救护人员：“这位同学，你感觉怎么样？哪