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- 2025-12-17 发布于河南
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;知识目标:
整合第四单元核心知识;明确健康宣传展演的核心主题与内容设计逻辑;掌握科学宣传健康知识的方法
能力目标:
能分组完成宣传内容设计;能运用多种形式展示核心知识;能对他人展演内容进行评价并提出改进建议
情感态度与价值观目标:
生命观念:通过宣传实践深化对“健康是身心整体平衡”的理解;科学思维:在内容设计中体现知识的逻辑性与关联性;态度责任:增强健康宣传的社会责任感,践行“健康中国”理念
;宣传内容与核心知识的精准对应
展演形式的科学性与可操作性
小组合作的分工合理性与成果展示的条理性;知识回顾(教师):;假设学校将举办‘健康生活节’,需各小组设计宣传项目,向低年级同学普及核心生物知识
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