《幼儿心理学》第六章-第二节-幼儿心理健康的标志及其影响因素-课件.pdfVIP

第二节幼儿心理健康的标志及其

影响因素

目录

•幼儿心理健康的标志

•幼儿心理健康的影响因素

•促进幼儿心理健康的途径和方法

01

幼儿心理健康的标志

Chapter

情绪稳定

010203

积极情绪情绪表达情绪调节

幼儿心理健康的一个重要幼儿能够用恰当的方式表幼儿应该具备一定情绪调

标志是经常保持愉快、满达自己的情绪，如微笑、节的能力，能够通过自我

足、积极的情绪状态。哭泣等，而不是压抑或忽安慰、转移注意力等方式

视自己的情感。调整自己的情绪。

积极向上

自我认知自我效能积极应对

幼儿应该对自己的能力、幼儿应该具备自信心和自当面临困难或挫折时，幼

兴趣、优点和缺点有一个我效能感，相信自己能够儿应该能够积极应对，而

积极的认知，并能够接受完成某些任务和挑战。不是轻易放弃或产生消极

自己的不足之处。情绪。

适应环境

社会适应

幼儿应该能够与他人建立良好的关

适应能力系，善于与他人合作和互动。

幼儿应该能够适应不同的环境和

情境，包括陌生环境、变化的环

境等。

适应性行为

幼儿应该具备一些基本的适应性行

为，如遵守规则、延迟满足等。

02

幼儿心理健康的影响因素

Chapter

家庭因素

家庭氛围

良好的家庭氛围，如温暖、和谐、亲密、民主等，有利于幼儿心理健康的发展。相反，冷

漠、疏离、争吵或过于严厉的家庭氛围可能会对幼儿的心理健康产生负面影响。

教养方式

父母的教养方式对幼儿的心理健康发展有着重要影响。尊重和理解幼儿，给予他们足够的

关爱和支持，鼓励他们独立自主，有助于培养幼儿积极的心理品质。反之，过度保护、溺

爱或忽视可能会导致不良的心理反应。

家庭经济状况