第三章-注意的概述--课件33张.pdfVIP

第三章意识和注意

目录1.意识的概述

2.注意的概述

3.注意的品质

4.小学儿童注意的发展和培养

注意的概述

注意的概述

请大家看一张图，图上写着几个数字，请大家

看完后回答出是什么数字？它们的总和是多少？

4

注意的概述

753

9

5

注意的概述

问：图上写着什么数字？它们的总和是多少？

答案：数字分别是9/7/5/3，

总和：24

6

注意的概述

图形的顺序是怎样的？

7

老师头顶的蜜蜂

小刚和小红是同桌。在上数学课的时候，小红认真地听着老师的每一句话，看着

黑板上的每一道题，不时地在笔记本上记录。而小刚呢，一听到窗外有鸟叫声，

就情不自禁地想看看这鸟长得什么样；一听外面有人大喊大叫，他就想知道发生

什么事了；还不时地用手摸一下衣服兜里的乒乓球，想着一下课就马上去抢占乒

乓球案子。突然，他看见窗外飞进来一只小蜜蜂，在老师头顶舞来舞去的，可有

意思了，他不由地笑出了声。老师看见了，要他站起来回答问题。这下他可傻了，

老师讲什么他一点也没听进去，低着头，红着脸，紧张得不知所措。老师批评了

他，然后要同桌的小红回答同一个问题。小红干净利落地回答了老师的提问。

老师满意地笑了，然后对小刚说：“你可得好好向小红学习啊”，小刚惭愧

地坐下了

8

注意的概述

课堂讨论：

(1)小刚为什么回答不出老师的提问?小红为什么能回答老师的提问?

(2)小刚应该向小红学习什么？

9

注意的概述

注意：心理活动对一定对象的指向和集中。

人在某一时刻总是

集中性人的心理活动停留

有选择的朝向某个

在特定的对象上并

对象，忽略另一些指向性

深入加工的过程。

对象。

10

注意的概述

注意的功能

选择功能保持功能调节和监督功能

就是从大量的信息中选•注意使人的心理活动或•注意在使人们从一种活动转

择出重要的信息给以反