1.2.1 平方差公式 课件 -2024～2025学年湘教版数学七年级下册.pptxVIP

1.2.1平方差公式

1.理解平方差公式的结构特征，并能运用公式进行简单的运算.2.了解平方差公式的几何背景.

解：(a+2)(a?2)=a2-2a+2a?4答：改造后的长方形草地的面积是(a2?4)m2．amam2m2m街心花园有一块边长为am的正方形草地，经统一规划后，南北向要加长2m，而东西向要缩短2m．改造后的长方形草地的面积是多少？北=a2?4.

1.我们发现上述式子中，两项式与两项式的乘积，结果是两项.为什么呢？x2-y22.请直接说出(x+y)(x-y)的结果.(a+2)(a?2)=a2?4(x+y)(x-y)=x2-y2由此可得到平方差公式?两项式中恰好存在两项相同、两项相反，导致计算后中间两项互为相反数，和为0.

平方差公式的适用条件：括号前后有两项相同括号前后有两项相反(x+y)(x-y)=x2-y2前提：两多项式相乘结果：(同)2-(反)2使用条件：①两多项式相乘.②前后出现两项相同，两项相反.

(a+b)(a-b)=a2-b2设a,b都是正数，且ab，将平方差公式中的x用a代入，y用b代入可得平方差公式的几何背景

如图（a），将边长为a的大正方形剪去一个边长为b的小正方形，并将剩余部分沿虚线剪开，得到两个长方形，再将这两个长方形拼成如图（b）所示的长方形.请通过计算两个图形的面积，说明平方差公式.ab图（a）aba-b图（b）解：图（b）中的面积为(a+b)(a-b)，图（a）中的剩余部分的面积为a2-b2.由题可知，图（b）的面积为图（a）剩余部分的面积，所以(a+b)(a-b)=a2-b2.

例1运用平方差公式计算：（1）(2x+1)(2x-1)；（2）(x+2y)(x-2y).分析第（1）题，可以把“2x”看成平方差公式中的“x”，“1”看成“y”；第（2）题，可以把“2y”看成“y”.解:（1）(2x+1)(2x-1)=(2x)2-12=4x2-1.（2）(x+2y)(x-2y)=x2-(2y)2=x2-4y2.(x+y)(x-y)=x2-y2

例2运用平方差公式计算：（1）；（2）(4a+b)(-b+4a).解:（1）=(4a+b)(4a-b)将括号内的式子转化为平方差公式的形式.（2）(4a+b)(-b+4a)=(4a)2-b2=16a2-b2.

(x+y)(x-y)=x2-y2应用平方差公式时应注意些什么呢？(1)注意平方差公式的适用范围;(2)字母x,y可以是数，也可以是整式;(3)注意计算过程中的符号和括号.

例3计算：1002×998.=(1000+2)(1000-2)解:1002×998=10002-22=999996.发现1002和998刚好分别比1000多2和少2.可以由此构造平方差公式.

1.运用平方差公式计算：（1）(3a+b)(3a-b); （2）(?4k+3)(?4k?3);（3）(-1+5a)(-1-5a); （4）(x+1)(x-1)-(x+2)(x-2).解:（1）(3a+b)(3a-b)=(3a)2-b2=9a2-b2. （2）(?4k+3)(?4k?3)=(-4k)2-32=16k2-9.（3）(-1+5a)(-1-5a)=(-1)2-(5a)2=1-25a2.（4）(x+1)(x-1)-(x+2)(x-2)=x2-12-(x2-22)=x2-1-x2+4=3.

解:105×95=(100+5)×(100-5)=1002-52=9975.2.用公式计算:105×95.

平方差公式2.紧紧抓住“一同一反”这一特征，在应用时，只有两个二项式的积才有可能应用平方差公式；不能直接应用公式的，要经过变形才可以应用.两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差.注意内容1.符号表示：(a+b)(a-b)=a2-b2