2025年小学数学三上《身高的增长》教学设计.docx

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2025-12-17 发布于广东
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2025年小学数学三上《身高的增长》教学设计

一、教学目标

在小学数学三年级上册的教学实践中，《身高的增长》这一单元承载着培养学生数据意识与生活应用能力的重要使命。本单元的教学目标设定严格遵循《义务教育数学课程标准（2022年版）》中对第三学段“数据意识”核心素养的要求，同时紧密结合三年级学生认知发展的阶段性特征。经过对过往教学案例的深度梳理和学生学情的细致分析，我们确立了多层次的教学目标体系。知识目标方面，学生将系统理解身高的概念内涵，掌握厘米作为基本度量单位的实际应用，并能运用简单的数据记录方法完成个人及小组的身高信息收集。这一目标的设定并非孤立存在，而是