2026 年高职教育学（普通教育学）试题及答案.docVIP

2025年高职教育学（普通教育学）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填涂在答题卡相应位置）

1.教育的本质属性是（）

A.传授知识

B.培养人的社会活动

C.促进社会发展

D.促进个体发展

2.提出“泛智”教育思想的教育家是（）

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.卢梭

3.我国近代第一个正式实施的学制是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬戌学制

D.壬子癸丑学制

4.教师的根本任务是（）

A.传授知识

B.教书育人

C.班级管理

D.教学研究

5.教学过程的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.课后辅导

D.学业成绩评定

6.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

7.班级管理的核心是（）

A.学生

B.教师

C.班级规章制度

D.教学

8.下列不属于教育目的层次结构的是（）

A.国家教育目的

B.学校培养目标

C.教师教学目标

D.学生学习目标

9.教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.杜威

D.裴斯泰洛齐

10.主张“有教无类”的教育家是（）

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.老子

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填涂在答题卡相应位置，多选、少选、错选均不得分）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

E.科技功能

2.下列属于现代教育特点的有（）

A.教育的终身化

B.教育的全民化

C.教育的民主化

D.教育的多元化

E.教育技术现代化

3.教师劳动的特点有（）

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

E.劳动效果的隐含性

4.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

E.教师业务水平、实际经验及个性特点

5.学校德育的途径有（）

A.思想政治课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

E.班主任工作

三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法的正误，正确的打“√”,错误的打“×”，填涂在答题卡相应位置）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教育目的和培养目标是同一概念。（）

3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

4.教师是教育活动的组织者和领导者。（）

5.德育就是道德教育。（）

6.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式。（）

7.教育的个体功能和社会功能是相互对立的。（）

8.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

9.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

10.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

四、简答题（总共4题，每题10分，请简要回答下列问题）

1.简述现代教育制度的发展趋势

2.简述教师应具备的专业素养

3.简述教学过程的基本规律

4.简述德育过程的基本规律

五、论述题（总共1题，每题20分，请结合所学知识，论述下列问题）

1.联系实际，谈谈如何在教学中贯彻启发性原则

答案：

一、单项选择题

1.B

2.A

3.B

4.B

5.B

6.D

7.A

8.D

9.A

10.A

二、多项选择题

1.ABCDE

2.ABCDE

3.ABCDE

4.ABCDE

5.ABCDE

三、判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.×

6.√

7.×

8.√

9.×

10.√

四、简答题

1.现代教育制度的发展趋势：加强学前教育并重视与小学教育的衔接；强化普及义务教育并延长义务教育年限；普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；高等教育的类型日益多样化；学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；教育制度有利于国际交流。

2.教师应具备的专业素养：职业道德素养，包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习；知识素养，包括精深的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识；能力素养，包括语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我