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2025年初中学校年度工作计划(3篇)

2025年初中学校年度工作计划（一）

一、指导思想

以党的二十大精神为统领，坚持“立德树人、五育并举”根本任务，锚定“质量、公平、活力、安全”四维目标，把“双减”政策从“减量”推向“提质”，把“核心素养”从口号变成课堂常态，把“数字校园”从硬件升级为生态，把“教师发展”从培训走向赋能，把“学生成长”从分数拓展为完整人格，用数据治理、项目驱动、场景重构三种方式，让每一节课、每一次活动、每一次对话都成为学生面向2035的预演。

二、学生发展中心年度行动

1.德育场景再造

（1）每月一主题：九月“自律契约月”，学生与导师共同拟定《21天自律清单》，用企业微信打卡，数据自动汇总，月末颁发“自律徽章”；十月“家国情怀月”，用VR重走长征路，班级分角色完成“粮草官”“卫生员”任务，系统根据协作度生成“团队贡献值”；十一月“科创公益月”，把废旧光盘改造成校园夜灯，义卖所得资助甘肃会宁结对学校，全程区块链上链，透明可查。

（2）“口袋思政”2.0：思政组开发50条15秒短视频，对应教材50个重难点，学生扫码即可观看，后台抓取停留时长与点赞数，作为教师微课迭代依据。

（3）成长币流通机制：学生通过“文明、阅读、运动、劳动”四类行为获取成长币，可在“校园微超”兑换3D打印笔、树莓派套件、校长午餐券，币值与综合素质评价平台打通，实现“行为—数据—评价”闭环。

2.学业支持系统

（1）“AI作业诊断”全覆盖：语文、数学、英语、科学四科建立校本题库8万题，学生平板作答，AI即时生成错因图谱，教师根据“高频错因TOP10”设计次日微课，平均讲练时间由15分钟压缩到6分钟。

（2）“周三无书面作业日”升级：推出“1+1实践包”，1份实验任务单+1份生活探究单，如“用天平称出1克米并数出颗粒数”，学生录制30秒解说视频上传班级云相册，点赞前10%获得“实践达人”称号。

（3）“临界生”动态跟踪：期中考后，用大数据筛选出总分在年级后15%且单科低于40分的学生，建立“一生一策”提升档案，导师、家长、学生三方每两周一次线上会议，六周后复测，目标达成率不低于70%。

3.身心健康守护

（1）“睡眠红绿灯”制度：宿舍安装非接触式毫米波雷达，实时统计入睡时长，连续三天低于7小时，系统自动推送“黄灯预警”给班主任及家长，连续五天亮“红灯”，启动“睡眠干预营”，安排午休冥想、作业熔断、亲子睡眠课堂。

（2）“体育分层走班”：依据《国家学生体质健康标准》测试结果，把男生1000米、女生800米成绩划分为A/B/C三层，C层学生每日晨跑由体育教师陪跑并佩戴心率带，确保靶心率维持在120—140次/分，一学期后C层合格率由62%提升到91%。

（3）“解忧杂货铺”迭代：心理中心与语文组联合开发“树洞邮局”，学生可匿名写信投入“树洞”，心理委员每日收集，语文教师挑选有代表性的信件改编成“微剧本”，周五班会课用10分钟表演，让学生在剧中看到自己，全年完成剧本48个，心理中心个案咨询量下降23%。

三、教师发展中心年度行动

1.精准教研

（1）“三题一微”机制：每周一上午各备课组围绕“中考真题、学生错题、教师原创题”开展“三题”研究，15分钟内录制“微课”上传校本资源库，学期末评出“金牌小课”30节，纳入职称加分。

（2）“课堂切片”诊断：购置8台4K移动录播车，随机进入课堂录制8分钟片段，AI分析师生对话比例、提问层级、S-T曲线，当晚生成报告推送授课教师，两周后跟踪改进点，教师课堂提问高阶思维占比由18%提升到39%。

（3）“跨学科工作坊”：物理与美术联合开发“纸电路”项目，语文与信息技术联合开发“数字碑帖”项目，英语与音乐联合开发“英文歌曲填词”项目，每个项目周期4周，产出学生作品326件，教师形成案例论文28篇，其中5篇已获省级一等奖。

2.数字素养跃升

（1）“GPT+教育”校本研修：邀请北师大专家开展4次“生成式人工智能教学应用”实战，教师现场用GPT设计教案、命制试题、撰写学生评语，培训结束48小时内提交应用成果，优秀案例收录《AI赋能初中教学指南》。

（2）“数字人主播”计划：培养10名青年教师录制“数字人”形象，用于课前预习导学、课后答疑，全年生产短视频600条，总播放量突破120万，家长满意度问卷中“课后辅导”维度得分由82分提升到94分。

（3）“数据驾驶舱”培训：信息中心开发校本数据平台，集成教务、德育、总务、安全等12类数据，每月对年级组长开展一次“驾驶舱”实操比武，随机抽取一个数据问题现场给出解决方案，平均响应时间由2小时缩短至15分钟。

3.师德与激励

（1）“月度教师”评选：不看业绩看故事，由学生、家长、同事三方在线推荐，平