千古怅叹为哪般——怀古诗课堂创意设计.docx

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2025-12-17 发布于广东
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千古怅叹为哪般——怀古诗课堂创意设计

需求分析

怀古诗作为中国古典诗歌的重要门类，承载着深厚的历史文化内涵与民族情感基因。在中学语文教学实践中，这一题材长期面临教学困境：学生普遍反映其内容晦涩、情感隔阂，课堂参与度持续低迷。根据近年多所重点中学的调研数据显示，超过六成的学生在怀古诗单元学习中表现出明显的认知障碍，尤其对“借古讽今”“以史鉴今”的创作手法难以形成共鸣。究其根源，传统教学模式过度依赖文本串讲与机械背诵，将《乌衣巷》《金陵怀古》等经典作品简化为字词翻译与主题归纳，割裂了诗歌与历史语境、现实生活的有机联系。这种教学方式不仅弱化了怀古诗特有的时空张力，更