六年级语文上册第五单元知识点练习+词语理解（有解析）.docx

词语理解

词语是语言的建筑材料。正确地理解和运用词语，是我们阅读和写作的基础。

常考题型

①选择词语填空；②填关联词语；③词语解释、语境词义解释；④辨字组词、成语运用、仿写词语、补全词语等等。

一．选择题（共5小题）

1．下列词语的字形全部正确的一项是（）

A．菜畦稻殃苔藓丰满

B．铁轨高梁处暑俗话

C．跳跃接茬柏油威力

2．下列关联词语填入句子中的横线上正确的一项是（）

草长，树木长，山是一天一天地变丰满。

A．虽然……但是…… B．不仅……而且……

C．不是……就是…… D．因为……所以……

3．下列词语中，和“小心翼翼”结构相同的一项是（）

A．理直气壮 B．津津有味 C．威风凛凛 D．呆头呆脑

4．下列词语书写有误的一项（）

A．政府日寇旗帜雹子

B．仇恨礼貌跺脚颓然

C．骤然呻吟花雷嘴唇

D．呻吟沙哑抱怨谚语

5．下列词语，全是近义词的一项是（）

A．兴奋→消沉不声不响→大吵大闹

B．凉爽→炎热小心翼翼→粗心大意

C．遮盖→裸露理直气壮→理屈词穷

D．担心→担忧理直气壮→义正辞严

二．填空题（共8小题）

6．抓住心理描写的句子，感受“盼雨”的急切。

（1）每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？

连用两个问句，吐露了“我”盼雨的心声，从“还能“”为什么”总是”等词语中我们可以充分地感受到“我”盼雨时的心情。

（2）我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。

这段话真实地展现了“我”的心理。“我”好不容易盼到了下雨，却因为天黑了不能穿着雨衣出去，所以希望，孩子的天真无邪跃然纸上。

7．在横线上填上合适的词语。

扁扁的

厚墩墩的

透明的

明晃晃的

静悄悄的

甜丝丝的

8．把词语补充完整，并完成练习。

满满

不不

小心

理气

（1）“形容恭敬小心，一点不敢疏忽懈怠”的词语是，和它意思相反的四字词语是。形容心理活动的四字词语还有、。

（2）“”表示不发出任何声音，这种结构的词语还有、。

（3）放暑假了，我终于可以地读我喜欢的儿童小说了。

9．根据括号中的意思，在横线上写出恰当的词语。

（1）我只好打开电视，（不出声）地听英语讲座。

（2）我挺着脖子，（举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽）地跑下了楼梯。

（3）我几步跑回家，（理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧）地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”

10．在横线上填上ABB式的词语。

（1）不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，的看得见的长。

（2）柏油路也的，像是高起来。

（3）夏天，的太阳照射着大地，把杨树的叶子晒蔫了。

（4）孩子们三五成群，地在小河里捕鱼捞虾。

11．写出下列词语的反义词。

高

热

深

丰满

迅速

增加

12．选词填空。

迅速快速

（1）汽车驶进了通道。

（2）夏天是万物生长的季节。

希望愿望

（3）考上理想的大学一直是我的。

（4）农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的。

13．给下列加点的字选择正确的解释。

“秧”：①某些植物的茎；②栽植，畜养；③某些初生的饲养的动物；④植物的幼苗。

（1）稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。

（2）奶奶去地里翻地瓜秧了。

（3）校门外的空地上秧了一些树。

（4）爷爷买了许多鱼秧子。

参考答案与试题解析

一．选择题（共5小题）

1．【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。

【解答】A.有误，稻秧：稻的秧苗。故“稻殃”的“