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初中物理课程中科学态度与社会责任感教育的课程设计与实践论文

摘要：本文以初中物理课程为载体，探讨科学态度与社会责任感教育的课程设计与实践策略。通过分析科学态度与社会责任感在物理课程中的具体表现，提出相应的课程设计理念和实施方法，旨在培养学生的科学素养和社会责任感，为我国科技发展和社会主义现代化建设贡献力量。

关键词：初中物理；科学态度；社会责任感；课程设计；实践

一、概念阐述

（一）科学态度

1.科学态度的含义：科学态度是指在认识世界、探索真理过程中，以客观、理性、严谨、创新的精神对待事物的一种心理状态。在初中物理课程中，科学态度的培养尤为重要，它有助于学生形成正确的世界观、人生观和价值观。