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高中图书馆借阅与学科教学融合实践探索论文

摘要：本文以高中图书馆借阅与学科教学融合为研究对象，通过分析图书馆资源与学科教学的内在联系，探索如何将图书馆借阅活动与学科教学有效结合，以提高学生的学科素养和综合能力。本文旨在为高中图书馆管理与学科教学提供有益的实践探索经验。

关键词：高中图书馆；借阅；学科教学；融合实践

一、引言

（一）1.高中图书馆资源的重要性

高中阶段是学生知识体系构建的关键时期，图书馆作为学校教育的重要组成部分，拥有丰富的文献资源、信息资源和学术资源。这些资源对于拓宽学生的知识视野、提高学术素养具有重要意义。首先，图书馆为学生提供了大量书籍、报刊、电子资源等，方便学生查阅资料