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幼儿园学生防溺水年度工作计划2篇

第一篇

一、年度目标

1.本园2024—2025学年实现“零溺水事故、零恐慌事件、零家长投诉”。

2.全园幼儿“六不两会”掌握率100%，即不私自下水、不擅自结伴下水、不在无家长或教师带领下下水、不去不熟悉水域、不在无安全设施与救援人员的水域玩耍、不盲目施救；会自护、会呼救。

3.教师“四懂四会”达标率100%，即懂溺水风险、懂幼儿心理、懂急救流程、懂家园沟通；会排查隐患、会设计课程、会组织演练、会应急处置。

4.家长“三知三能”覆盖率100%，即知危险水域、知孩子行踪、知同伴情况；能教育、能监护、能施救。

二、风险地图与重点时段

1.风险地图：以园所为中心，半径3公里内绘制“红橙黄蓝”四色图，红色为河流、水库、施工水塘；橙色为景观池、喷泉；黄色为小区泳池、农家乐鱼塘；蓝色为安全游泳馆。

2.重点时段：4月—10月为溺水高发季，每日15:30—18:30为幼儿离园后监管空档；周末、节假日、暑假为高危节点。

三、课程与教学

（一）学期主题

春季“水从哪里来”、夏季“水好玩也危险”、秋季“水边的故事”、冬季“假如水结冰”。

（二）月主题

3月“小雨滴旅行记”、4月“池塘里的小秘密”、5月“游泳圈的本领”、6月“水花安全歌”、7—8月暑假线上打卡、9月“开学安全第一课”、10月“丰收水塘”、11月“水结冰啦”、12月“新年安全心愿”。

（三）周教案示例（节选）

第6周中班活动名称《游泳圈生气了》

目标：认识游泳圈不是玩具，错误使用会溺水。

准备：游泳圈2个、水盆2个、小毛巾、记录表。

过程：

1.情境导入：教师戴泳镜扮演“游泳圈”，用哭腔说“小朋友把我当马鞍，我漏气就沉了”。

2.实验：幼儿分组给泳圈放气，观察下沉速度，记录“漏气百分比—下沉秒数”折线图。

3.讨论：为什么泳圈漏气会沉？如果真实水域会怎样？

4.儿歌创编：每小组编一句“泳圈安全口诀”，接龙成歌。

5.延伸：回家和家长一起检查自家泳圈是否老化，拍照上传班级群。

评价：观察记录表+口诀创意+家庭任务完成度，三维评价。

（四）游戏化题库（节选）

1.判断题：小鸭子玩具可以当救生圈。（×）

2.单选题：看到同伴落水，第一步应：A.跳下去拉B.大声呼救C.转身跑掉（B）

3.多选题：以下哪些属于安全水域：A.小区正规泳池B.有救生员的海滨浴场C.无人看管的景观湖D.幼儿园戏水池（ABD）

4.连线题：左侧“工具”右侧“用途”——救生圈-漂浮、长竹竿-拉人、空塑料瓶-辅助漂浮、手机-拨打110。

5.情境题：图片中两个小朋友在喷泉边互相推搡，请圈出3处危险并写出一句提醒。

四、环境创设

1.班级“安全岛”角：投放救生衣、口哨、一次性雨衣、防水手机袋，供幼儿角色扮演。

2.走廊“水文化”墙：分“水的礼物”“水的脾气”“水的守护”三大板块，每月更换幼儿作品。

3.户外“防溺水步道”：用蓝色、黄色地贴模拟“河岸—警示线—安全区”，幼儿每日晨跑时随机提问：“脚跨黄线该怎么做？”

五、师资提升

1.每月一次“救生员进校园”实操：邀请市红十字会教练，现场演练抛绳包、心肺复苏。

2.教师沙龙：围绕“如何与溺亡新闻共处”开展心理减压，避免教师过度焦虑传递给孩子。

3.微课比赛：每人录制3分钟短视频，主题“幼儿防溺水一句话攻略”，评优纳入年度考核。

六、家园共育

1.家长课堂：4月、6月、9月、12月各开一次线下讲座，内容分别为“家附近危险水域识别”“泳具选购与维护”“幼儿溺水急救”“寒假水上旅行安全”。

2.亲子任务卡：每月1张，例如“一起画出家庭到危险水域路线图”“用空矿泉水瓶制作漂浮玩具并测试载重”。

3.电子围栏：倡导家长在手机端设置“水域100米提醒”，园所提供图文教程。

七、应急演练

1.时间：5月20日、9月30日两次。

2.场景：模拟“离园后两名幼儿溜到附近景观池，一名滑落”。

3.角色：值班保安扮演“落水者”，教师扮演“目击者”，家长志愿者扮演“救援人员”。

4.流程：发现—呼救—报警—抛圈—心肺复苏—舆情应对—事后复盘。

5.评价：从“报告速度、施救规范、情绪安抚、家长沟通”四维打分，低于90分立即再练。

八、数据追踪

1.幼儿层面：建立“防溺水成长档案”，每月录入知识测评、行为观察、家庭打卡。

2.教师层面：建立“安全素养银行”，积分与绩效挂钩。

3.家长层面：微信小程序“防溺打卡”，自动统计阅读文章、观看视频、完成任务次数。

4.社区联动：与街道