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力的平衡
1、力的平衡
物体如果在两个力的作用下，能保持或状态，我们就说这两个力是。
2、平衡态：和。
3、二力平衡的条件
作用在同一物体上的两个力
大小
方向
作用在
4、平衡力与相互作用力区分
一对平衡力
一对相互作用力
不同点
作用在同一个物体上
分别作用在两个物体上
不一定为同性质的力
一定为同性质的力
其中一个力消失，另一个力不受影响
同时产生、同时消失
相同点
大小相等、方向相反、作用在一条直线上
5、分析在水平公路上做匀速直线运动的小汽车。
(1)它是否处于平衡状态，说说你的理由。
(2)你认为它受到哪几对平衡力的作用。
(3)在图中试着画出它受到的力的示意图。
【例题1】如图所示，属于二力平衡的是（）
A、B、,B)C、D、
【例题2】实验：在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的，如图所示是可供选择的两种探究方案。
(1)图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是；
(2)小明选择了图a所示的探究方案，他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线末端挂上钩码。这是探究两个力的和对物体平衡的影响；
(3)探究活动中还要求把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是探究不在上的两个力对物体平衡的影响。
(4)两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？
【练习1】
1、值日时，小东提着一桶水走进教室，下列情况中，属于彼此平衡的两个力是（）
A.水桶受到的重力和水桶对人的拉力
B.水桶受到的重力和人对水桶的拉力
C.水桶对人的拉力和人对水桶的拉力
D.水桶受到的重力和水桶对地球的引力
2、有甲、乙两个物体，在力的作用下做水平直线运动，其速度—时间图像如图所示。由图可知，两物体运动过程中水平方向上的受力情况是()。
A．两物体都受平衡力作用
B．两物体都受不平衡力作用
C．甲受平衡力作用，乙受不平衡力作用
D．甲受不平衡力作用，乙受平衡力作用
3、小丽同学通过探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右端最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想（如图所示），你认为其中正确的是（图中的黑点表示小丽同学）（）
A.保持静止状态B.继续来回摆动
C做匀速直线运动D.做匀速圆周运动
4、如图所示，跳伞运动员和伞在空中匀速直线下降，已知人和伞的总重为750N，则人和伞受到的阻力大小为___________N，方向是。
5、如图1所示，物体甲重40N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止。如图2所示，物体乙重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动，则物体甲受到的摩擦力f甲为N，物体乙受到的摩擦力f乙为N。
6、一个重60N的箱子放在水平地面上，受到8N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力____(选填“大于”、“等于”或“小于”)8N；当水平推力增大到12N时，箱子恰好做匀速直线运动；当水平推力增大到18N时，箱子所受合力的大小为N。
7、如图甲所示，物体放在粗糙程度相同的水平地面上，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系以及物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。由图象可知物体在4～6s时，处于状态；t=3s时，物体受到的摩擦力为N。
8、把一个质量为200g的苹果竖直向上抛出，苹果在空中受到重力和空气阻力的作用。空气阻力的大小恒为0.2N，求：
（1）苹果受到的重力；
（2）苹果在上升和下降过程中所受合力
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