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情境教学法在高中物理教学中的科学素养培养策略与实践论文

**摘要**：本文探讨了情境教学法在高中物理教学中培养学生科学素养的策略与实践。通过分析情境教学法的理论基础及其在物理教学中的应用，提出了具体的教学策略和实施方法，旨在提升学生的科学探究能力、科学思维和科学态度。结合实际教学案例，验证了情境教学法在培养学生科学素养方面的有效性。

**关键词**：情境教学法、高中物理、科学素养、教学策略、实践应用

一、引言

随着教育改革的不断深入，如何有效提升学生的科学素养成为高中物理教学的重要课题。情境教学法作为一种以学生为中心的教学模式，通过创设真实、生动的教学情境，激发学生的学习兴趣，培养学生的科学探