（人教A版）高中数学必修第一册导学案 第五章　迁移应用　重构拓展.pptxVIP

;;学习目标;类型一同角三角函数的基本关系式与诱导公式的综合问题;

【总结升华】

(1)利用同角三角函数基本关系式和诱导公式求值或化简时，关键是寻求条件、结论之间的联系，灵活使用公式进行变形．

(2)注意角的范围对三角函数值符号的影响．

;类型二三角恒等变换与三角函数性质的综合问题;【总结升华】

(1)进行三角恒等变换时要抓住变角、变函数名称、变结构，尤其是角之间的关系；注意公式的逆用和变形使用．

;类型三三角函数中有关ω的求解;

【总结升华】

三角函数中求ω的值(范围)的类型与策略

(1)与单调性有关的ω的求解：确定函数的单调区间，根据区间之间的包含关系建立不等式，即可求ω的取值范围．

(2)与最值有关的ω的求解：利用三角函数的最值与图象对称轴或周期的关系，可以列出关于ω的不等式(组)，进而求出ω的值或取值范围．

;例4如图所示，一块铁皮由一个半圆和长方形组成，长方形的边AD为半圆的直径，O为半圆的圆心，AB＝1，BC＝2.现要将此铁皮剪成一个等腰三角形PMN，其底边MN⊥BC.

(1)设∠MOD＝30°，求三角形铁皮PMN的面积；

(2)求剪下的三角形铁皮PMN的面积的最大值．

;

所以MN＝OMsin∠MOD＋CD

＝OMsin∠MOD＋AB

;因为MN＝OMsinx＋CD＝sinx＋1，

BN＝OMcosx＋OA＝cosx＋1，

;

【总结升华】

平面几何中的角度、长度、面积等问题，常借助三角变换来解决，涉及三角形的边角关系的实际问题，常建立三角函数模型来解决．

;;【问题探究】

1．从本章的学习中可以看到，弧度制的引入为三角函数的研究奠定了基础．你能概括一下引入弧度制的必要性吗？

略．

2．回顾三角函数的定义方法，说说它与幂函数、指数函数的定义方法的共性和差异性．

略．

;3．单位圆在三角函数的研究中有着非常重要的作用，你能借助单位圆归纳一下研究三角函数的图象与性质的过程和方法吗？

略．

4．两角差的余弦公式C(α－β)不仅是和(差)角公式的基础，也可以看成是诱导公式的一般化．你能画一张本章公式的逻辑图吗？推导这些公式的过程中用到了哪些数学思想方法？

略．

;5．函数y＝Asin(ωx＋φ)在刻画周期现象时有着非常重要的作用，其中参???A，ω，φ都有相应的实际意义．你能借助匀速圆周运动或其他周期现象(如简谐振动、单摆等)，说明这些参数的意义，以及它们的变化对函数图象的影响吗？

略．

6．你能针对现实生活中的某种周期现象，用适当的方法收集数据，并利用这些数据为这种周期现象建立一个函数模型吗？

略．

;同学们，今天的课你们有哪些收获呢？;同学们，谢谢聆听！