（人教A版）高中数学必修第一册导学案 第五章 正弦函数、余弦函数的单调性与最值.pptxVIP

学习任务目标;问题式预习;递增;－1;【概念辨析】

1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)．

(1)正弦函数在定义域上是单调函数．()

(2)已知x是第一象限角，则函数y＝sinx的值随x的增大而增大．()

(4)余弦函数y＝cosx在[0，π]上单调递减．()

;2．函数y＝cosx－1的最小值是()

A．0 B．1

C．－2 D．－1

;3．请思考并回答下列问题：

(1)正弦函数、余弦函数的单调区间是唯一的吗？

提示：不是，它们都有无数个单调区间．

(2)正弦函数、余弦函数在何时取得最大值和最小值？

;任务型课堂;【探究总结】

求正弦函数、余弦函数的单调区间的两个技巧

(1)数形结合：结合正弦函数、余弦函数的图象，找出它们的单调区间．

(2)整体代换：求函数y＝Asin(ωx＋φ)(或y＝Acos(ωx＋φ))的单调区间时，一般采用换元法整体代换，将ωx＋φ看作一个整体，可令z＝ωx＋φ，通过求y＝Asinz(或y＝Acosz)的单调区间而求出函数y＝Asin(ωx＋φ)(或y＝Acos(ωx＋φ))的单调区间．

;任务2正弦函数、余弦函数单调性的应用;(2)cos870°＝cos(720°＋150°)＝cos150°，

sin980°＝sin(720°＋260°)＝sin260°＝sin(90°＋170°)＝

cos170°.

因为0°150°170°180°，且y＝cosx在[0，π]上单调递减，

所以cos150°cos170°，即cos870°sin980°.;

【探究总结】

比较三角函数值大小的步骤

(1)异名函数化为同名函数．

(2)利用诱导公式把已知角转化到函数同一单调区间上．

(3)利用函数的单调性比较大小．

;1．(多选)下列各式正确的是()

;√;任务3正弦函数、余弦函数的最值和值域;【探究总结】

三角函数值域(最值)问题的求解方法

(1)形如y＝asinx(或y＝acosx)的函数，可利用正弦函数、余弦函数的有界性求解，注意对a正负的讨论．

(2)形如y＝Asin(ωx＋φ)＋b(或y＝Acos(ωx＋φ)＋b)的函数，可先由定义域求得ωx＋φ的范围，然后求得sin(ωx＋φ)(或cos(ωx＋φ))的范围，最后求得值域(最值)．

(3)形如y＝asin2x＋bsinx＋c(a≠0)的函数，可利用换元思想，设t＝sinx，将原函数转化为二次函数y＝at2＋bt＋c求最值．t的范围需要根据定义域来确定．

;同学们，今天的课你们有哪些收获呢？;同学们，谢谢聆听！