3.1《函数》 课件——2025-2026学年高中必修 第一册《数学》湘教版(新).pptxVIP

湘教版高中必修第一册

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LEARNING;;

新课导入;

一切事物都处在相互关联和

不断变化的过程之中。函数是描述变量之间依赖关系的重要数学模型。用集合和对应的语言更清楚地表达函数概念，有助于我们正确认识函数、理解函数和运用函数解决问题。;

y=sinx

2新知探究;

如果在一个变化过程中有两个变量x和y,对于变量x的每一个值，变量y都有

唯一的值与它对应，那么称y是x的函数。其中x是自变量，y是因变量。;

设A、B是两个非空的实数集，如果按照某种确定的对应关系f,

对于集合A中的任何一个数x,在集合B中都有唯一的数y和它对应，那么称这样的对应f:A→B为定义于A取值于B的函数，也记作：y=f(x)(x∈A,y∈B).;

◆在函数概念中，存在以下基本定义：

●x叫作自变量，x的取值范围A叫作函数的定义域；

●与x∈A对应的数y叫作函数值，记作f(x),所有函数值组成的集合{f(x)|x∈A}叫作函数的值域，值域是集合B的子集。;

1、将函数的定义域用区间表示为(-∞,0)U[0,1].;

1、对应关系是表示定义域和值域间的一种对应关系，与所选择的字母无关；

2、函数的定义域是使表达式有意义的自变量的取值集合；

3、判断两个函数是否相等，主要看两方面：一是定义域是否相同、二是对应关系是否一致。;

把一个函数的对应关系和定义域交代清楚的

方法，就是表示函数的方法。你能想到哪些表示方法呢?;

新知探究|二、表示函数的方法

(3)图象法：

用函数图象表示两个变量之间对应关系

●作出函数图象的步骤如下：

列表——先找出一些有代表性的自变量值，并计算出与这些自变量相对应的

函数值，用表格形式表示出来；

描点——将表格中的一系列点在坐标平面上描出；

连线——用光滑曲线把这些点按自变量由小到大的顺序连接起来.;

像上面这样的，如果自变量在定义域的不同取值范围内时，

函数由不同的解析式给出，这种函数叫作分段函数。;

注意以下几点：

(1)分段函数的定义域为每段上自变量取值范围的并集；

(2)分段函数的值域为每段因变量取值范围的并集；

(3)分段函数求值时，一定要注意自变量的值所在的范围，代入相应解析式求得.;

y=sinx

3典型例题;

典型例题

1、下列四组函数中，表示同一函数的是(D)

A.f(x)=x,g(x)=(√x)2定义域不同

B.f(x)=x,g(x)=√x2对应关系不同

C.f(x)=x+2,定义域不同

D.f(x)=x,g(x)=3√x3

解析：判断两个函数是同一函数，仅当定义域与对应关系都相同，才是同一函数。;

典型例题

2、作出函数图象：y=|x-1|.

解：所给函数可以写成分段函数的形式：个y;

典型例题

3、设f(x)是R上的函数，且满足f(O)=1,并且对任意实数x,y,

有f(x-y)=f(x)-y·(2x-y+1),求f(x)的表达式。

分析：所给函数方程有两个变量，可对这两个变量交替用特殊值代入或使

两个变量相等代入，再用已知条件，可求出未知的函数，至于什么特殊值，根据题目特征而定。

答案：f(x)=x2+x+1;

解：(法一)由f(0)=1,f(x-y)=f(x)-y(2x-y+1)

令x=y,得f(0)=f(x)-x(2x-x+1)

∴f(x)=x2+x+1

(法二)令x=0,得f(-y)=f(0)-y(-y+1)

∴f(-y)=1-y(-y+1)

又令-y=x

∴f(x)=1+x(x+1)=x2+x+1;

y=sinx

2

拓展提高;

拓展提高

已知i函,求f(5),f(f(5)),f[f(f(5))]

答案：f(5)=-3

f(f(5))=1

f[f(f(5))]=-1;

解：f(5)=-5+2=-3

.-30

∴f(f(5))=f(-3)=-3+4=1又∵014

∴f[f(f(5)]=f(1)=1-2=-1;;

对函数概念的再认识

表示函数的方法

简单的分段函数;;

作业布置