高二【美术（人美版）工艺）】剪纸工艺——民间生活的写照（一）-教学设计.pdfVIP

课程基本信息

2020-2021学年

课例编号学科美术年级高二学期

第一学期

课题《剪纸工艺——民间生活的写照》第一课时教学设计

书名：《普通高中美术教科书选择性必修·工艺》

教科书

出版社：人民美术出版社出版日期：2020年1月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：通过课程学习，学生能够识别剪纸的种类，分析剪纸的风格特征和发展脉络，

理解剪纸蕴含的文化内涵；运用多种工具、材料和美术语言创作具有一定思想和文化内涵的

剪纸作品；依据形式美原理分析剪纸作品，形成健康审美观念；具有创新意识，运用创造性

思维进行创意，并用美术的方法和材料予以呈现和完成；从文化角度分析和理解剪纸作品，

深入体会剪纸工艺的艺术魅力，理解中华优秀传统美术的文化内涵，形成对中华文化的认同

感。

教学重点：理解和掌握剪纸的寓意及表现手法。

教学难点：激发对中国民间剪纸艺术的兴趣，从“懂得少”到“逐渐了解和掌握”，积

极主动地感受民间剪纸的魅力。

教学过程

教学

时间主要师生活动

环节

一、

导入

3分钟创设

情境画稿垫板剪刀铅笔

导入：剪纸因材料易得、成本低廉、效果立见，适应面广而普遍受欢迎，

它是流传最广的民间工艺之一。它只需要一把剪刀、一张红纸就能剪出一

方天地，最左边这幅是已经画好图稿的团花剪纸，同学们想象一下它能展

现出怎样的效果呢？

教师播放团花剪纸展开的视频，学生观看团花剪纸展开的效果。

教师总结：看了刚才的视频，相信大家已经感受到了那质朴、生动有趣的

艺术造型有着独特的艺术魅力。这节课让我们深入的去感受剪纸工艺带给

我们的无限魅力。

【设计意图】：以团花剪纸作品导入，通过设置情境，使学生感到震撼，

激发学生的兴趣，较快地进入课堂学习氛围。

引出课题：《剪纸工艺——民间生活的写照》

二、（一）走进多姿多彩的民间剪纸

15分钟讲述

1.剪纸之美

新知

（1）剪纸是一种以纸为主要加工对象，以剪刀（或刻刀）为主要工

具进行创作的镂空艺术。它是以剪、刻为主要手段，用剪刀（或刻刀）在

薄纸（薄片）上进行艺术形象加工的一种造型艺术。

（2）教师讲述剪纸的历史地位及带给学生的裨益。

2.剪纸的分类

单色剪纸点染剪纸套色剪纸

教师分别讲述三种剪纸的特点。

学生发出惊叹声，认真观看不同风格的剪纸作品。

3.剪纸的历史

（1）剪纸的萌芽期（