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第二节电解池
第1课时电解原理
新课程标准
素养目标
1.认识化学能与电能相互转化的实际意义及其重要应用。
2.了解电解池的工作原理,认识电解在实现物质转化和能量储存中的具体应用。
1.宏观辨识与微观探析:从宏观和微观的角度理解电解池中电子的移动,阴阳离子的移动、阴阳两极上的反响及其变化,电流形成的过程和原理。
2.证据推理与模型认知:建立对电解过程的系统分析认识的思维模型,理解电解的规律,会判断电解的产物,会书写电解的电极反响式和总反响式。
研·互动课堂
知识点1电解原理
根底通道
一、电解CuCl2溶液
1.通电前,CuCl2溶液中存在的离子有eq\x(1)Cu2+、Cl-、H+、OH-。
2.工作原理
(1)总反响:CuCl2eq\o(=====,\s\up15(电解))Cu+Cl2↑。
(2)电流方向:电源正极→阳极→阴极→电源负极。
(3)电子流向:阳极→电源正极,电源负极→阴极。
3.CuCl2溶液导电的过程就是CuCl2eq\x(10)电解的过程,就是在阴、阳两极发生氧化复原反响的过程。
二、电解和电解池
1.电解的概念
使eq\x(11)电流通过电解质溶液而在阴、阳两极引起eq\x(12)氧化复原反响的过程。
2.电解装置——电解池
(1)概念:将eq\x(13)电能转变为eq\x(14)化学能的装置。
(2)构成条件
①两个电极:阳极——与电源eq\x(15)正极连接;
阴极——与电源eq\x(16)负极连接。
②电解质溶液或eq\x(17)熔融电解质。
③直流电源。
④构成eq\x(18)闭合回路。
(3)工作原理
①电极反响类型
阳极→eq\x(19)氧化反响;阴极→eq\x(20)复原反响。
②电子流向:电源eq\x(21)负极→eq\x(22)阴极;eq\x(23)阳极→电源eq\x(24)正极。
③电流方向:电源eq\x(25)正极→eq\x(26)阳极;eq\x(27)阴极→电源eq\x(28)负极。
④离子流向:阳离子→eq\x(29)阴极;阴离子→eq\x(30)阳极。
提升通道
1.电解原理示意图
2.电解池的阴极、阳极的判断方法
试手强化
1.以下关于电解池工作原理的说法中,错误的选项是(D)
A.电解池是一种将电能转化成化学能的装置
B.电解池中发生的反响是非自发的氧化复原反响
C.电解池工作时,阳极发生氧化反响,阴极发生复原反响
D.与原电池不同,电解池放电时,电极本身不会参加电极反响
解析如果阳极是活泼电极,电极本身失去电子,发生氧化反响。
2.等物质的量浓度的以下离子,在阳极上放电能力最强的是(A)
A.Br- B.Cl-
C.Cu2+ D.Zn2+
解析等物质的量浓度的以下离子中,失电子能力越强,在阳极上放电能力也越强,在4种离子中Br-的失电子能力最强,在阳极上放电能力最强。
(1)电解时必须使用直流电源,不能使用交流电源。
(2)常见的惰性电极指石墨、铂(Pt)、金(Au),活性电极是指金属活动性顺序中Ag和Ag之前的金属。
(3)电解过程是化学变化,而金属的导电是物理变化;书写电解总反响式要注明“电解〞或“通电〞这一反响条件。
(4)原电池装置和电解池装置的最大区别是看有无外接直流电源,有外接直流电源的是电解池。
(5)解答电解类题目时首先判断阳极材料,确定是活性电极还是惰性电极,假设为活性电极,那么电极材料本身失去电子生成金属阳离子,而溶液中所有阴离子不再放电;假设为惰性电极,那么按电解质溶液中阴离子的放电顺序放电。
情境体验
1807年,年轻的化学家H.戴维在得悉刚创造的伏打电池被用于电解水并获成功后,立即决定采用这一在当时十分先进的手段来进行新元素的发现工作。他集中了250对金属板制成了当时最大的伏打电池组,用它作电源来电解氢氧化钾饱和溶液。但令人遗憾的并没有得到金属。经思索,戴维认为水的存在是电解氢氧化钾的障碍,于是决定改变实验条件,用电解熔融态的氢氧化钾来进行实验。通电后,发现在阴极附近逐渐有一些微小的金光闪闪的圆珠出现。
知识点2电解规律及电解方程式书写
根底通道
1.用惰性电极电解电解质溶液的一般规律
类型
电极反响特点
电解质特点
实例
pH变化
电解质溶液复原的方法
电解水型
阴极反响式:eq\x(1)2H++2e-===H2↑
阳极反响式:
eq\x(2)4OH--4e-===2H2O+O2↑
含氧酸
H2SO4
eq\x(3)减小
eq\x(4)加H2O
可溶性强碱
NaOH
eq\x(5)增大
eq\x(6)加H2O
活泼金属含氧酸盐
Na2SO4
eq\x(7)不变
eq\x(8)加H2O
电解电解质型
电解质电离出来的阴、阳离子分别在两极放电
无氧酸
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