高二【生物学（人教版）】第5章 第1节 植物生长素（第二课时）-任务单.pdfVIP

学习任务单

课程基本信息

课例编号学科生物学年级高二学期秋季学期

课题第5章第1节植物生长素（第二课时）

书名：生物学选择性必修1稳态与调节

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年5月

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.说出生长素的合成的前体物质，合成及分布部位，阐明生长素极性运输的部位及方式。

2.说出生长素在分子、细胞及器官水平上的作用机理。

3.阐明生长素浓度与植株生长的关系，以及不同器官对生长素敏感性，并应用上述知识解

释植物的顶端优势及向地性、背地性。

课前学习任务

1.复习“生长素的发现”一节中，植物向光性与生长素的联系，包括生长素如何因光照横

向运输以及向光侧、背光侧细胞的变化。

2.无需预习本课内容，请在课上跟随视频一起思考。

课上学习任务

【学习任务一】分析实验：如何证明极性运输？

跟着视频一起分析下面的实验。

取某植物幼茎的一部分，形态学上端为记为A，下端记为B，然后在A处放上含生长素的

琼脂，过一段时间发现B处的琼脂中也出现了生长素。

1.该实验的结果和结论分别是什么？

2.该实验能否证明生长素的极性运输？

【学习任务二】分析实验：生长素浓度与芽生长的关系

对豌豆进行保留顶芽或去除顶芽的处理，之后放置一段时间，观察其侧芽的生长状况。

1.在正常植株的顶芽与侧芽中，生长素积累较多的是哪里？

2.第1、2组处理的结果能否说明生长素抑制了侧芽的生长？

3.第2、3组处理的结果说明了什么？

4.该实验的结论是什么？

【学习任务三】分析事实：生长素调控向地性及背地性

把一个植株横放，不久之后，它仍会是茎背地生长、根向地生长，不会一直横向生长。生

长素可能参与调控了茎的背地性及根的向地性。

提示：生长素的分布受到重力的影响，会朝重力方向运输。

1.根、茎中生长素的分布大体趋势一致吗？根、茎向地侧和背地侧的生长速度分别是

怎样的？

2.生长素是如何调控茎背地生长、根向地生长的？