人教版八年级上册道德与法治精品习题课件 第一单元 第1课时 人的社会化.pptVIP

人教陕西八年级上册知识构建课时训练第一单元走进社会生活第二课在社会中健康成长第1课时人的社会化目录CONTENTS01知识构建02课时训练社会化生活技能行为规范扮演社会角色1．出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在这张“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明()A．人的成长是不断社会化的过程B．社会的发展离不开每个人的努力C．人的身份是在社会关系中确定的D．在社会交往中形成各种社会关系A2345678912.(教材改编)社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。下列选项属于人的社会化的有()①积极参与社区垃圾分类宣传活动②参与学校社团活动，扩大交际范围③树立尊法学法守法用法的意识④养成早睡早起、锻炼身体的好习惯A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A2345678913．小秦打算制作以“我在社会课堂中成长”为主题的微视频。以下素材可以用于制作该微视频的有()①在小区组织旧物捐赠活动②参加校外研学活动③独自练习英语口语④走进社区宣讲宪法A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④C2345678914．在社会生活中，我们不断成长和进步。以下关于在社会中学习和发展的观点，正确的有()①我们在社会中学习基本生活技能、科学文化知识和劳动技能，同时明辨善恶是非②在社会生活里，我们只需学习单一技能，专注扮演一种社会角色即可③通过与他人交往互动，我们懂得礼义廉耻，也会学习扮演多种社会角色④我们只要学好科学文化知识就行，不必在意与他人交往互动中的道德培养A．①②B．①③C．②④D．③④B2345678915．小秦在学校积极参与小组合作学习，与同学们共同完成课题研究。这体现了他()A．在学习生活技能B．在学习行为规范C．在学习扮演社会角色，提升团队协作能力D．只是为了完成老师布置的任务C2345678916．社会化伴随我们一生。以下事例中，最能体现通过持续学习促进自我发展的有()①小王毕业后就不再学习新知识，觉得工作中用不到，只专注于日常工作流程②小李工作后发现自身沟通能力不足,于是报名参加沟通技巧培训课程，不断提升沟通能力③小张认为只要在学校努力学习就够了，毕业后无须再学习，把业余时间都花在娱乐上④小赵坚持每天阅读，学习专业知识，还积极参加行业研讨会，拓宽视野，提升工作能力A．①②B．①③C．③④D．②④D2345678917．小秦在学校与同学发生冲突时，能冷静分析，妥善处理矛盾。从社会化角度看，这体现了他()A．熟练运用了所学的科学文化知识B．掌握了基本的生活技能C．学会了社会交往中的行为规范和沟通技巧D．仅仅是运气好，偶然处理得当C点拨：在学校与同学发生冲突时，能冷静分析、妥善处理矛盾，这表明小秦懂得在社会交往中，遇到矛盾不能冲动，要运用恰当的行为规范和沟通技巧去化解，这是社会化过程中学会与他人交往的重要体现。故选C。2345678918．以下是小秦设计的思维导图，这说明()A．父母的抚育和老师的教诲是培养合格社会成员的决定性因素B．只要在社会生活中，每个人都能成长为一名合格的社会成员C.离开良好的社会环境,我们也可以成长为合格的社会成员D．人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会D2345678919．(10分)积极投身于社会【分享生活片段】下面是小秦同学的生活片段：片段一课堂上，老师讲了与诚信有关的故事，小秦感受到了诚信的重要性，决心做一个品德高尚的好学生。片段二放学后，小秦看到交警在学校附近维护交通秩序,他时刻提醒自己要遵守交通规则。片段三周末，小秦参加了社区的“读故事学品质”志愿宣讲活动，为社区建设贡献自己的力量。234567891(1)片段一、片段二分别表明小秦通过哪种途径在社会中健康成长？(2分)___________________________________________________________