中考作文命题与写作指导.pdfVIP

2015市中考作文名家解读及范文、点评

流浪客改编

【再现】

根据题目，按照要求写作。

从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：是现实生活中人与人之间沟通的式。可以增进彼此的了解，可

以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花……请你以“”为题目，写一篇文章，可以

记录的过程，可以描述产生的美好结果，可以阐述你对的认识……

题目二：《超级智能住宅》这篇科幻的结尾充满悬念。男主人与房子之间的

会怎样收场，超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢?请你发挥想象，自拟题目，写一篇文

章。

要求：

(1)请将作文题目抄写在答题卡上。

(2)不限文体(诗歌除外)。

(3)字数在600-800之间。

(4)不要出现所在学校的校名或师生。

【名家解读】

今年的情境作文更开放，贴近学生的生活。打破去年只设一题的限制，将考生日常的开

放式学习与考试评价形成良好的对接。名著阅读与走进都属于学生开放性学习的内

容，将“介绍名著阅读经验”与“参观的收获”设为写作情境，意在学生完

成的语言交流任务,考查学生语言表达的逻辑性与表现力。

今年大作文更有个性化。既有命题作文和又有创新作文，了两个题目，不同的学生

可以根据自己的喜好做出个性化的选择。既考查学生的现实生活中人与人之间的沟通交

流，又考查学生的想象能力和描述画面(或情景)的能力。第一个题目为“”，学生关

注自己的生活经历、切身体验以及心灵的成长。第二个题目承袭去年命题特色，突出创造性

思维的考查。题目以现代文阅读板块中《超级智能住宅》为依托，请学生续写结尾，展开对

超级住宅的丰富的想象，思考科技发展与人类关系。为学生驰骋想象、展示写作个性了

平台。

要写好这几篇作文，应从以下两方面充分认识题目，才能充分发挥考生的写作水平。

1.审清题目要求

情境作文是要求“阅读名著的经验”或参观(或纪念馆)的收获。

“最大的收获，是怎样获得的。”明确写作内容是先说阅读收获，再解释获得的方式。是

班会上交流，表达要口语化，而且要有力。

大作文“”的提示语告诉要以“”为题目，“可以记录的过程，可以描

述产生的美好结果，可以阐述你对的认识……”是叙事主体，可写过程、结果

以及对的认识。关于超级智能住宅的想象，要通过描述故事展现情节的发展。

2.审出选材范围

情境作文题目明确要写读一部名著和参观某座(或纪念馆)，学生应该都有话可说

每个人都有自己的读书方法，每个人都有自己的读书经验；每个人在参观时都有个性

化的感悟与体会，学生可以把的生活情境表达出来。则限制是现实生活中人与人之

间的沟通，可以写增进彼此的了解，倾诉各自的心声，也可以碰撞出智慧的火花。学生可以

选择自己成长过程中，对自己影响较大的一次，对象可以是同学、老师、家长等等。熟

悉的生活便是写作的素材。续写文，必须依照《超级智能住宅》的思路，要写男主人与房子

之间的的收场。

【误区解析】

情境作文，易忽略个性化收获体验。

阅读名著的经验，以一部名著为例，写出经验，易出现问题是以作品介绍为主，忽

略个性化的经验。参观(或纪念馆)的收获，易出现问题是以介绍内容为主，忽

略个性化收获，以及获得方式的介绍。考生易忽略的另一点就是得体，就是符合班会交流或

专栏介绍面对听众读者的情境，应该口语化，自然流畅，而是仅面语。

大作文“”易审叙事重点。

如忽略了现实生活中人与人之间沟通，写人与物、与古人书本的沟通。无视提示内容，

把写成听教导，把放在局部，就写几句话，不能突出的重要作用。

续写文易不合情理和逻辑。

续写的问题是