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小学语文整本书阅读评价在阅读能力培养中的应用研究论文

摘要：本文以小学语文整本书阅读评价为研究对象，探讨其在阅读能力培养中的应用。通过对整本书阅读评价的概念进行阐述，分析其在培养学生阅读兴趣、提高阅读理解能力、培养阅读习惯等方面的作用，为小学语文阅读教学提供理论依据和实践指导。

关键词：小学语文；整本书阅读；阅读评价；阅读能力

一、概念阐述

（一）1.整本书阅读的概念

整本书阅读，顾名思义，是指学生在阅读过程中，以整本图书为阅读对象，进行全面、深入的阅读。这种阅读方式强调学生对书籍的整体感知，促使学生在阅读过程中关注作者的创作意图、把握故事情节、理解人物形象，从而提高阅读理解能力。

2.整本书