高中生物实验探究能力培养与实验探究教学策略优化的实践研究论文.docx

高中生物实验探究能力培养与实验探究教学策略优化的实践研究论文

摘要：本文以高中生物实验探究能力培养为核心，探讨实验探究教学策略的优化实践，旨在提高学生的生物实验探究能力，促进其科学素养的全面发展。本文首先对实验探究能力及教学策略的概念进行阐述，然后分析现有教学策略的不足，提出优化策略，并通过实践验证其有效性。

关键词：高中生物；实验探究能力；教学策略；优化

一、概念阐述

（一）1.实验探究能力的内涵

实验探究能力是指学生在生物实验过程中，运用科学方法，通过观察、实验、分析、推理等手段，发现并提出问题，设计实验方案，进行实验操作，分析实验结果，从而解决问题、获取知识的能力。这种能力是学生在生物学