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初中历史情境教学与自主学习能力培养研究论文

摘要：本文以初中历史教学为研究对象，探讨情境教学与自主学习能力培养的内在联系。通过对情境教学和自主学习能力的概念阐述，分析其在初中历史教学中的实际应用，旨在提高学生的历史素养和自主学习能力，为我国历史教育改革提供有益借鉴。

关键词：初中历史；情境教学；自主学习能力；培养研究

一、概念阐述

（一）1.情境教学

情境教学是指教师在教学过程中，根据学生的认知特点和兴趣，创设具有生动性、真实性、互动性的教学情境，引导学生主动参与、积极探究、体验感悟，从而提高教学效果的一种教学方法。情境教学的核心在于激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的氛围中主动学习，培养学生的