13《读书：目的和前提》《上图书馆》课件(共59张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

课前导入通过《劝学》，我们认识到要终身学习，学习的意义、价值、作用，要善假于物，要积累、要坚持、要专一。通过《师说》，我们认识到尊重老师、学习儒家之道的重要性，认识到学习不能“耻学于师”，否则就会“句读之不知”“惑之不解”“今其智乃反不能及”。通过《反对觉八股》，我们认识到要实事求是、讲究科学、语言生动、以理服人。通过《拿来主义》，我们认识到学习要独立思考、独立判断、独立选择，眼光要开阔宽广，还要保持自己的主体性和主动性。今天，我们通过对比学习外国作家黑塞和中国翻译家王位良对读书的思考的两篇随笔，进一步掌握学习之道、分享成果、领悟主旨。

查阅资料，了阅读文章，结学习提问式批联系实际，认解作者、写作合情境，绘制注法，理解文识阅读经典对背景和随笔的思维导图，填中重要语句，获得教养的重相关知识。写表格，梳理体会作者的要意义，树立文章内容。“学习之道”。正确的人生观。

（一）作者介绍德国浪漫派最后一位骑士——赫尔曼·黑塞德国作家、诗人，1919年迁居瑞士，1923年46岁时入瑞士籍。1946年获诺贝尔文学奖。1962年于瑞士家中去世，享年85岁。爱好音乐与绘画，是一位漂泊、孤独、隐逸的诗人，代表作有《彼得·卡门青》《荒原狼》《东方之旅》《玻璃球游戏》。黑塞的创作真正继承了德国文学的浪漫主义，因而世人称他为“新浪漫主义者”。赫尔曼·黑塞

他那些灵思盎然的作品，它们一方面具有高度的创意和深刻的洞见，一方面象征古典的人道理想和高尚的风格。——诺贝尔文学奖评委会

（一）作者介绍一代学者、翻译家——王佐良?1916年2月12日生，诗人、翻译家、教授、英国文学研究专家，浙江上虞人。中国莎士比亚学会、中国英语教学研究会第一届会长，北京外国语学院顾问兼外国文学研究所所长。?曾经翻译大量中外文学名著名篇，如《雷雨》（英译本）、《彭斯选集》《英国诗文选译集》等等，上世纪五六十年代，他与许国璋、吴景荣曾被誉为新中国的“三大英语权威”，为中国的翻译事业和文化交流事业做出了巨大的贡献。王佐良

黑塞迁居瑞士后不久，第一次世界大战便爆发了。战争无疑是毁灭人性的，这使得黑塞陷入了对人性的思考和探讨中，他试图从教育和修养方面来探索人性。他认为通过读书能提高修养，达到心灵和个性的自我完善，因此他写下了一系列探讨人性的作品。本文就是其中一篇鼓励人们读书的杰作。二写作背景

（二）写作背景2.王佐良先生主攻外国文学及翻译，因此上图书馆的经历也主要围绕英美文化杂志和书籍展开，文中也会有莎士比亚《哈姆莱特》的台词引用，无处不体现者外国文化的学术底蕴。文章和作者档案中都提及王佐良先生在武昌文华中学、西南联大、牛津大学，。

三、文体知识两篇文章都是随笔随笔就是随手一记，有文就录，有感就发，有事就记，有理就说，率性而为，不必拘泥，是散文的一个分支。平时随手写下的那些日常生活中的心情、感悟、发现、观点等，都是随笔。如果按照表达方式将随笔分类的话，可以分为三类:

1.记叙性随笔，基本内容是叙事写人，重在情趣，所以读这类随笔我们着重关注事、情、顺序。2.议论性随笔，突出的是理趣，读的时候要抓住作者的观点和阐述性的文字。3.说明性随笔，看重的是事物中的意趣，带有鉴赏的性质，要求作者必须有精细而敏锐的观察力。

四、初读感受——积累成语《读书：目的和前提》息息相通：呼吸相互关联。形容彼此的关系非常密切。望洋兴叹：本义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，今多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。形容突然明白某件事。孜孜不倦：工作或学习勤奋不知疲倦。一劳永逸：辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。心驰神往：心神飞到(向往的地方)，形容非常向往。

四、初读感受——积累成语《上图书馆》一灯如豆：一盏只有豆粒那样大光线的灯。形容灯光暗弱。豁然开朗：原形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子，现比喻对于百思不得其解的事物，在突然间开阔了思路，明白了其中的奥秘。牵强附会：把关系不大的事物勉强地扯在一起，加以比附。

快速阅读，整体感知

五、阅读全文，绘课文导图

5.1用思维导图梳理两篇文章的结构思路段1：什么是“真正的修养”一、（1.2）读书的目的读书段2：获得途径之一——研读世界文学：获得真正的修养目的和前提段3：认识自己，凭爱好读书二、（3-7）读书的前提段4：读书前提：个体的个性或人格追求个体的个性或人格追求段5-7：自己读书经历为例证明三、（8）针对现实，提出读书建议：阅读杰作

读书的目的是什么？读书的前提是什么？读书？1.以兴趣为出发点去读书，从自己喜爱的作品开始阅读。2.读经典不在多，而在于精读，深入探究。怀着敬重的心去认真阅读杰作，花力气、下功夫。读什么样的书？读世界文学、读