12《拿来主义》课件(共37张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

提到“鲁迅”，你会想起什么？闰土孔乙己文学家、思想家祥林嫂《狂人日记》周树人《从百草园到三味书屋》

当这些词出现在你眼前时，你会想到什么？日本动漫风靡重庆丰都一寺庙内供奉日本邪神韩剧热毒教材事件引进国外的综艺节目洋节日盛行而传统节日被逐渐遗忘

主拿义来鲁迅没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。

核心素养语言建构与运用:思维发展与提升:梳理内容，理清论证思路。学习比喻论证和边破边立的论证方法。审美鉴赏与创造:文化传承与理解:品味重点语句，体会犀利、幽默的语言特点。领会精神，思考“拿来主义”的现实意义。

愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事,能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。——鲁迅《热风》凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客。——鲁迅《呐喊·自序》今日若我冷眼旁观,他日亦无人为我摇旗呐喊

名人名言横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看喜剧将那无价值的撕破给人看。希望本无所谓有，也无所谓无，这就像地上的路，其实地上本没有路，走的人多也便成了路。

作者简介鲁迅(1881年9月25日—1936年10月19日)，原名周樟寿，后改名周树人，“鲁迅”是他《狂人日记》1918年发表时所用的笔名，浙江绍思想家，五四新文化文学兴人。著名的家、运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”

作品介绍《呐喊》《彷徨》《故事新编》鲁迅的小说取材于当时病态的现实社会，旨在“揭出病苦，引起疗救的注意”。1921年创作的中篇小说《阿Q正传》是中国现代文学史上的不朽杰作。小说集散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》散文、散文诗集杂文集散文以追忆儿时往事为主，平易晓畅，风趣生动。《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《二心集》《南腔北调集》等。杂文数量极多，题材广泛，形象鲜明，论辩犀利，文风多变。

杂文杂文是现代散文的一种，一般以议论为主，是直接而迅速地反映社会事件的文艺性论文。它以短小精悍、幽默讽刺的文笔，鞭挞丑恶，针砭时弊，求索真理，剖析人生。特点：1、短小、活泼、犀利、隽永。2、既有议论性，又有文艺性。3、题材广泛，形式多样。4、大中取小，小中见大。

《且介亭杂文》有一段时间，鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路的区域，这个地区有“半租界”之称。鲁迅先生因此将“租界”二字各取一半，成“且介”，以表愤懑。“且介亭”暗示这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的，形象地讽刺了国民党统治下半殖民半封建的黑暗现实。鲁迅杂文“象投枪,象匕首,直刺向黑暗势力”。

背景链接本文写于1934年，日本帝国主义占领我国东北三省之后，妄图进一步占领华北地区，中华民族面临严重危机。1、国民党政府顽固推行“攘外必先安内”的卖国反共政策，实行“送去主义”，对外出卖国家领土，对内实行反革命军事“围剿”和文化“围剿”。2、英美帝国主义用腐朽西方文化腐蚀我国人民，实行“送来主义”，中国面临殖民地化的严重危机。3、一些资产阶级买办文人，甘作“洋奴”，极力鼓吹“全盘西化”以此对抗革命文化。革命内部对待传统文化和外来文化存在两种错误态度：“全盘肯定”“全盘否定”九一八事变纪念馆针对这些情况，鲁迅写了两篇文章。一篇是《论“旧形式的采用”》，阐明正确对待古代文化遗产的态度；一篇是《拿来主义》，着重阐明了如何正确对待外国文化的问题。

字词读音自诩xǔ冠ɡuān冕孱càn头孱chán弱蹩bié进吝啬sè脑髓suǐ糟粕pò国粹cuì残羹ɡēnɡ倘tǎnɡ使徜chánɡ徉自诩：自我夸耀。冠冕：很体面，很气派孱头：懦弱无能的人。玄虚：掩盖真相、使人迷惑的手段。冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子。故弄玄虚：故意玩弄使人迷惑的花招。礼尚往来：礼节上重视有来有往。残羹冷炙：吃剩的饭菜，喻指权贵的施舍。无缘无故：没有任何理由或缘故。博而不精：广博而不精深。

整体感知阅读要求：1.标清段落2.勾画观点1、什么是“拿来主义”？用课文中的话回答。2、作者在提出拿来主义之前提到了哪几个“主义”？3、围绕“拿来主义”论述的中心，给文章段落分层。（为何拿来？怎样拿来？拿来怎样？）

整体感知1、什么是“拿来主义”？用课文中的话回答。我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！2、作者在提出拿来主义之前提到了哪几个“主义”？闭关主义、送去主义、送来主义。

梳理文脉请同学们速读文本，梳理文章论证结