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禁毒主题班会教案

一、班会主题

青春无毒，未来可期——构筑我们的生命防线

二、班会对象

中学生（可根据实际年龄段调整案例深度与互动方式）

三、班会目标

本次班会旨在引导学生深刻认识毒品的严重危害，了解常见毒品的种类及其伪装形式，增强自我保护意识和抵御毒品诱惑的能力，树立“珍爱生命，远离毒品”的坚定信念，并积极向家庭和社会传递禁毒正能量。具体目标包括：

1.认知层面：使学生了解毒品的基本概念、主要种类及其对个人、家庭和社会的多重危害；初步掌握识别毒品伪装和防范毒品侵害的基本知识。

2.情感层面：激发学生对毒品的憎恶之情，培养对生命的敬畏与珍惜，增强社会责任感和正义感。

3.行为层面：引导学生学会辨别不良诱惑，提高自我约束能力，自觉抵制毒品，并能在力所能及的范围内向他人宣传禁毒知识。

四、班会准备

1.教师准备：

*收集整理关于毒品种类、危害、防范措施的图文、短视频等资料（注意筛选，避免过于血腥暴力，以警示和教育为主）。

*准备1-2个贴近学生生活的、具有警示意义的禁毒案例（可改编，保护隐私，避免涉及具体地名、人名及敏感数字）。

*设计互动讨论问题及相关情境。

*准备“禁毒承诺书”电子版或纸质版（可选）。

*多媒体设备（电脑、投影仪、音响等）。

2.学生准备：

*（可选）提前让学生以小组为单位，搜集一些禁毒宣传标语、漫画或简短故事。

*笔记本和笔。

五、班会过程

（一）导入：触目惊心的“白色瘟疫”——毒品离我们有多远？（约5分钟）

*方式一（提问引入）：教师可开门见山提问：“同学们，提到‘毒品’，你们首先想到的是什么？你们觉得毒品离我们的生活遥远吗？”引导学生自由发言，初步感知学生对毒品的认知程度。

*方式二（图片/短视频引入）：播放一段经过筛选的、反映毒品对个人和家庭造成严重危害的短视频片段或图片（如吸毒者的憔悴面容对比、家庭破碎的场景等），引发学生的视觉冲击和情感共鸣。

*教师小结：教师根据学生的回答或观看后的反应，引出主题。强调毒品被誉为“白色瘟疫”，它不仅严重摧残人的身体健康，更会毁灭家庭，扰乱社会秩序。很多人认为毒品离自己很远，但事实上，它可能就隐藏在某些看似“新潮”、“刺激”的诱惑背后，向我们青少年伸出魔爪。因此，认清毒品危害，学会自我保护，是我们每个人的必修课。

（二）认清面目：揭开毒品的神秘面纱（约10-15分钟）

1.什么是毒品？

*教师用简洁明了的语言阐述毒品的定义：指出毒品并非特指某一种物质，而是指鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸、K粉等国家规定管制的，能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。强调其非法性和危害性。

2.常见毒品的“伪装”与种类：

*传统毒品：如鸦片、海洛因等，提醒学生这些多由罂粟等植物提炼而成，外观可能是粉末、膏状。

*合成毒品：重点介绍当前在青少年中易被误导尝试的新型合成毒品，如冰毒（外观似冰糖）、摇头丸（彩色药片，印有图案）、K粉（白色粉末）、“奶茶”、“巧克力”、“跳跳糖”等伪装性极强的毒品。

*警示：特别强调新型毒品的迷惑性，它们往往被包装成零食、饮料或“减肥药”、“聪明药”等，潜伏在娱乐场所、网络交友甚至个别不良“朋友”的聚会中。引导学生认识到，对于来源不明的食物、饮料，一定要提高警惕。

3.互动识别：展示几种常见毒品（特别是新型毒品伪装后的）图片，让学生尝试辨认，教师进行纠正和补充说明。

（三）深入剖析：毒品的“温柔”陷阱——万劫不复的深渊（约15-20分钟）

1.案例警示：

*教师讲述1-2个精心准备的案例。案例选择应具有代表性，例如：

*案例一：一名品学兼优的学生，因好奇或被“朋友”引诱尝试毒品，最终学业荒废、健康受损、家庭破裂。

*案例二：某人因轻信“毒品能减肥”、“能提神醒脑”等谎言而染毒，陷入毒瘾无法自拔，最终走上违法犯罪道路。

*讨论：案例中的主人公是如何一步步陷入毒品陷阱的？毒品给他们带来了哪些危害？（引导学生从个人、家庭、社会三个层面思考）

2.毒品的危害大揭秘：

*对个人的危害：

*生理上：摧残身体健康，导致各种疾病（如心脏病、肝炎、艾滋病等），损害神经系统、免疫系统，甚至直接导致死亡。

*心理上：产生幻觉、妄想，情绪失控，人格扭曲，丧失人性。

*精神上：形成严重的心理依赖（心瘾），难以戒除，使吸毒者成为毒品的奴隶。

*对家庭的危害：耗尽家庭财产，导致家庭矛盾激化，妻离子散，家破人亡。

*对社会的危害：诱发盗窃、抢劫、诈骗等违法犯罪活动，败坏社会风气，破坏社会稳定与和谐。

3.小组讨论与分享：

*议题：“吸毒一口，落入虎口”、“一朝吸毒，十年戒毒，终生想毒”这些俗