第一单元 观察物体 人教版数学三年级上学期单元复习（新教材）.docxVIP

第一单元观察物体

（知识梳理+3个考点讲练+真题演练+难度分层练共37题）

【解析版】

TOC\o1-2\h\u资料简介内容梳理 1

知识梳理技巧点拨 2

知识点梳理01：辨认从不同方向观察到的单一立体图形的形状 2

知识点梳理02：根据看到的形状判断观察者的位置（或观察方向） 2

知识点梳理03：辨认从不同方向观察到的正方体组合 2

知识点梳理04：易错点提示 3

重点难点考点讲练 3

高频考点讲练1：从不同位置观察单个物体 3

高频考点讲练2：从不同位置观察两个物体的相互关系 6

高频考点讲练3：根据要求作图 9

期末真题压轴演练 11

优选题型培优强化 14

基础夯实能力提升 14

创新拓展拔尖冲刺 19

同学你好，该份讲义用于2024人教版新教材三年级上册内容的学习和复习，全套内容非常全面，非常适合培优拔尖使用。资料包含：

知识梳理，技巧点拨：强化巩固细节知识，给出提分方法，解题技巧，帮助你理解运用知识点；

重点难点，考点讲练：优选高频考察点，汇编整理，精选近两年各地名校易错题，压轴题，常考题等类型题，精耕细作，充分学习专题考察内容；一讲多练，事半功倍

期末真题，压轴演练：精选5道期末考试名校真题，检验专题内容掌握水平；

难度分层，培优强化：结合本专题内容精选20题历年常考、易错、压轴类题型，难度分层，强化学生对专题的理解掌握，充分发挥解题技巧。

知识点梳理01：辨认从不同方向观察到的单一立体图形的形状

1.观察方向：重点掌握从正面、上面、侧面（一般指观察者的左侧面或右侧面，有时会统称为侧面）三个方向进行观察。

2.观察对象：主要包括长方体、正方体、圆柱、球这四种基本立体图形。

（1）正方体：从正面、上面、侧面观察，看到的形状都是正方形。

（2）长方体：通常情况下，从不同方向观察，看到的形状可能是长方形。

（3）圆柱：

①从正面和侧面观察，看到的形状通常是长方形（或正方形，如果圆柱的高和底面直径相等）。

②从上面观察，看到的形状是圆形。

（4）球：从任何方向观察，看到的形状都是圆形。

3.要求：能根据给定的立体图形，正确判断出从正面、上面、侧面观察到的平面图形。

知识点梳理02：根据看到的形状判断观察者的位置（或观察方向）

1.基本要求：已知一个立体图形（如：长方体、正方体、圆柱、球）从某个方向看到的形状，能够判断出这个形状是从哪个方向（正面、上面、侧面）观察得到的。

2.举例：给出一个圆柱从上面看到的圆形，能判断出这是从“上面”观察到的。

知识点梳理03：辨认从不同方向观察到的正方体组合

由2个或3个同样大的小正方体（或其他相同的简单立体图形）搭成的简单组合体的形状

1.观察对象：由2个或3个同样大小的小正方体（这是重点）摆成的简单几何体。

2.观察方向：依然是正面、上面、侧面。

3.要求：

（1）能够根据给出的简单组合体，辨认从正面、上面、侧面观察到的平面图形的形状（主要是小正方形的数量和排列方式）。

（2）能够根据从一个或两个方向看到的形状，判断组合体可能的搭法。

4.关键点：观察时要注意小正方体的遮挡情况，被挡住的部分是看不到的。

知识点梳理04：易错点提示

1.混淆观察方向：特别是“侧面”，容易与“正面”或“上面”混淆。建议在观察时，明确自己所处的观察位置。

2.对立体图形的特征掌握不牢：如圆柱从侧面看是长方形（或正方形），而非圆形；球无论从哪个方向看都是圆形。

3.观察组合体时漏看或看错：对于多个小正方体搭成的组合体，容易忽略被遮挡的小正方体，导致判断错误观察到的形状。

高频考点讲练1：从不同位置观察单个物体

【典例精讲】（25-26三年级上·全国·单元测试）判一判。（对的画“√”，错的画“×”）

【答案】见详解

【思路引导】前面的小朋友面向电脑，看到的是电脑的屏幕；后面的小朋友面向电脑，看到的是电脑的后盖；左面的小朋友面向电脑，看到的是电脑的侧面，电脑的把柄在左边；右面的小朋友面向电脑，看到的是电脑的侧面，电脑的把柄在右边，据此解答。

【规范解答】如图所示：

【变式训练1】（25-26三年级上·全国·单元测试）下面的四幅图中，小乐看到的是()，小可看到的是()，小轩看到的是()，小言看到的是()。（填序号）

【答案】②④①③

【思路引导】由题意得，小可站在小熊的前面，她可以看见小熊的正面；小轩站在小熊的后面，他可以看见小熊的背面；小乐站在小熊的右边，他可以看见小熊的侧面且小熊的脸朝向右边；小言站在小熊的左边，他可以看见小熊的侧面且小熊的脸朝向左边。据此解答。

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