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《护理学导论》全国自考练习题试题及参考答案解析

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1.我国第一所护士学校创办的时间和地点是（）

A.1887年，北京

B.1888年，福州

C.1909年，江西

D.1920年，北京

答案：B

解析：1888年，美国护士约翰逊（E.Johnson）在福州开办了我国第一所护士学校。所以本题选B。

2.下列关于文化超地域性的描述，正确的是（）

A.文化体现的是人的群体本质

B.某一特定地域发生、发展的文化可以为其他地域所接受、吸收和同化

C.一个时代的文化与另一个时代的文化会有明显的差别

D.文化一经产生就会被世人模仿及利用

答案：B

解析：文化超地域性有两层含义，一是指文化在传播过程中，某一特定地域发生、发展的文化可以为其他地域所接受、吸收和同化；二是指任何一种文化都可以超越自己的地域范围而在其他地域中传播。A选项说的是文化的群体性；C选项体现的是文化的时代性；D选项描述不准确。所以本题选B。

3.下列关于莱宁格的跨文化护理理论中的“日出模式”的描述，错误的是（）

A.第一层是世界观和文化社会结构层

B.第二层是健康系统层

C.第三层是护理照顾决策和行为层

D.第四层是文化关怀与健康层

答案：D

解析：莱宁格的“日出模式”第四层是护理照顾决策和行为层，而文化关怀与健康层是第二层。所以本题选D。

4.纽曼保健系统理论认为，初级预防的目的是（）

A.早诊断

B.增强抵抗线

C.防止压力源侵入正常防线

D.减轻和消除反应、恢复机体功能

答案：C

解析：初级预防是指在应激源入侵正常防线前，采取措施增强弹性防线和正常防线来防止应激源入侵。早诊断是二级预防的内容；增强抵抗线是提高机体对应激源的抵抗力；减轻和消除反应、恢复机体功能是三级预防的目的。所以本题选C。

5.下列关于罗伊适应模式的描述，正确的是（）

A.护理是帮助人减少压力源，以扭转压力对人造成的影响

B.护理是帮助人们控制或适应刺激

C.护理是预防及治疗人的自理缺陷

D.护理服务是由三级预防保健护理完成的

答案：B

解析：罗伊适应模式认为护理的目标是促进人在生理功能、自我概念、角色功能和相互依赖四个方面的适应性反应，即帮助人们控制或适应刺激。A选项是纽曼保健系统理论的观点；C选项是奥瑞姆自理理论的观点；D选项是纽曼保健系统理论的内容。所以本题选B。

6.按照皮亚杰的认知发展理论，711岁儿童处于（）

A.感觉运动期

B.前运思期

C.具体运思期

D.形式运思期

答案：C

解析：皮亚杰将认知发展分为四个阶段，感觉运动期（02岁）；前运思期（27岁）；具体运思期（711岁）；形式运思期（12岁以后）。所以本题选C。

7.艾瑞克森认为个体解决自我认同与角色紊乱危机的主要时期是（）

A.潜在期

B.青春期

C.成人早期

D.成人期

答案：B

解析：艾瑞克森的心理社会发展理论中，青春期（1218岁）的发展危机是自我认同与角色紊乱。潜在期（612岁）的危机是勤奋与自卑；成人早期（1825岁）的危机是亲密与孤独；成人期（2565岁）的危机是繁殖与停滞。所以本题选B。

8.下列关于需要层次理论对护理实践的意义的描述，错误的是（）

A.帮助护士识别患者未满足的需要

B.帮助护士诊断患者的护理问题

C.帮助护士制定护理计划

D.帮助护士确定患者需要的轻重缓急，但无法排列护理诊断的顺序

答案：D

解析：需要层次理论可以帮助护士识别患者未满足的需要，诊断患者的护理问题，制定护理计划，还可以根据需要层次确定患者需要的轻重缓急，从而排列护理诊断的顺序。所以本题选D。

9.下列关于压力源的描述，错误的是（）

A.压力源是引起压力反应的刺激因素

B.压力源可以是外界的，也可以是内在的

C.压力源一定都是对人有害的

D.压力源可以是生理性的，也可以是心理性的

答案：C

解析：压力源是引起压力反应的刺激因素，它可以是外界的，如环境变化、人际关系等，也可以是内在的，如疾病、心理冲突等；可以是生理性的，也可以是心理性的。压力源并不一定都是对人有害的，适度的压力可以激发人的潜能，提高工作效率。所以本题选C。

10.患者，男，45岁，因急性心肌梗死入院，现病情稳定，处于恢复期。此时应给予的护理级别是（）

A.特级护理

B.一级护理

C.二级护理

D.三级护理

答案：C

解析：特级护理适用于病情危重，需要随时观察进行抢救的患者；一级护理适用于病情趋向稳定的重症患者；二级护理适用于病情稳定，仍需卧床的患者，或生活部分自理的患者；三