人教版八年级上册道德与法治精品教学课件 第二单元 第2课时 诚实守信 (13).pptVIP

第二单元维护社会秩序第五课社会生活讲道德第2课时诚实守信0102知识梳理教材答疑知识梳理填导图·构体系信守承诺传统美德立身无形资产履行承诺讲究策略诚信记录个人诚信体系知识补给站拓视野培素养1．知识拓展(1)列举反映诚信的古文或典故。【古文】人而无信，不知其可也。/言必信，行必果。【典故】得黄金百斤，不如得季布一诺。/商鞅立木为信。(2)列举学习和生活中的诚信行为。诚信考试，不作弊；守时赴约，不无故爽约。2．教材纵横传承中华优秀传统文化就要弘扬守诚信等核心理念。(七年级下册第六课)核心考点汇总1．诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。2．诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。3．一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。4．做一个诚信的人，要真诚待人，积极履行承诺；讲究策略，注重方式方法；遵纪守法，珍惜诚信记录。诚信是一个人安身立命之本，在任何情况下都不能隐瞒实情。(×)点拨：我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。易误易混教材答疑生活观察(教材P38)你会报名参加“诚信考场”的考试吗？为什么？示例：我会报名参加“诚信考场”的考试。因为诚信是为人之本，是我们做人做事的基本准则，是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。参加“诚信考场”考试，不仅是对自己学习成果的自信体现，更是对诚信品质的坚守和实践。在“诚信考场”中，没有监考老师的监督，但每个人都能够自觉遵守考试规则，不作弊、不抄袭，用自己的真实水平去参加考试。探究与分享一(教材P40)你如何看待上述同学的观点？请你参与讨论，并发表自己的看法。示例：“有的人投机取巧、弄虚作假能获得好处，讲诚信容易让老实人吃亏”的观点是片面的。虽然在社会生活中，确实存在一些投机取巧、弄虚作假的人暂时获得了好处的现象，但这并不意味着讲诚信就会让老实人吃亏。从长远来看，诚信是立身之本，是为人处世的基本准则。一个缺乏诚信的人，很难在社会中立足和发展。讲诚信不仅是对他人的尊重，更是对自己的尊重。一个诚信的人，会赢得他人的信任和尊重，从而在社会中获得更多的机会和资源。相反，一个不诚信的人，可能会因为一时的私利而失去他人的信任和尊重，最终面临孤立无援的境地。“讲诚信，就要说老实话、办老实事、做老实人”“有时候我们可能会说一些善意的谎言，这并不违背诚信原则”的观点是正确的。我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。作出承诺后，要对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做到；如果由于客观条件的限制未能兑现承诺，应该不逃避、不推脱，坦诚与他人沟通，争取他人的谅解。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难选择。例如，直接告知事情真相会对他人造成伤害，尊重他人隐私与对人诚信发生冲突。这时，我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。探究与分享二(教材P41)阅读材料，谈谈我们应该如何守护好自己的信用记录。示例：遵纪守法，珍惜诚信记录。当今社会，个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。我们要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题下课铃声即将响起，但我们的学习之旅永远不会停歇。期待在下一次的道德与法治课堂上，再次与你们一起探讨未来的自己！再见！