人教版七年级上册道德与法治精品课后练习 第一单元 大单元 教材素材变式练.pptVIP

第一单元少年有梦大单元教材素材变式练一、[教材P2生活观察]1．【变式1】“上了初中，我感觉自己长大了。”生命馈赠给我们的成长礼物有()①新的机会和可能②新的目标和挑战③离别与失望④挫折与遗憾A．①② B．③④ C．②③ D．①④A234567891012．【变式2】(10分)进入初中，在师长、同学的陪伴下，我感觉自己“长大了”：体育训练中，不喜欢跑步的我，每天坚持锻炼，变得更加坚韧；校园活动中，我不仅把自己分内的事情做好，还和小组成员互帮互助，分工协作，共同完成高质量的作品；生活中，我以诚待人，信守承诺，得到了大家的赞赏……(1)材料中所体现的哪些优秀品质印证着“我”的成长？(至少三点，6分)23456789101(1)材料中所体现的哪些优秀品质印证着“我”的成长？(至少三点，6分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________坚强的意志；善于合作；诚信。(6分)23456789101(2)在“体育训练”中培养的优秀品质，对我们有何意义？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①有利于培养良好的个性心理品质。②有利于养成良好的行为习惯。③有利于促进青少年的健康成长。(每点2分，答出任意两点即可)234567891013．【变式1】在道德与法治课上，老师组织学生开展了一次活动：根据活动内容，你认为这次活动的主题可能是()A．享受学习中的乐趣 B．学会正确认识自己C．努力做更好的自己 D．在活动中增进友谊☆自画像拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。☆猜一猜每人从中抽一张折叠的自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由。☆谈感受当事人分享听到别人评价后的感受。23456789101☆自画像拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。☆猜一猜每人从中抽一张折叠的自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由。☆谈感受当事人分享听到别人评价后的感受。4．【变式2】课上，老师鼓励同学们用文字或图画等形式为自己“画”一幅“自画像”，然后交给其他同学，请同学写出对自己的评价。老师引导同学们认识自己的方式有()①通过对自我的全面分析②通过他人的评价③通过老师的评价④通过家长的评价A．①② B．①③ C．②④ D．③④A234567891015．【变式3】小辉拿回“自画像”后，发现有的同学客观地指出了他的缺点，但有的同学却借机贬损他的人格。面对这些评价，小辉应该()①理性分析，拒绝不真实评价②自我反思，勇敢面对批评③殴打故意贬损自己的同学④不让不真实的评价伤害自己A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④B234567891016．【变式1】袁隆平，我国著名农业科学家，被誉为“杂交水稻之父”。他笃定科学规划与努力可解粮食困局，青年时立志农业科研，并精心规划。此后，他经过长期实验，成功培育高产杂交水稻，大幅提升粮食产量，为全球粮食安全贡献卓越力量。他的人生和科研道路展示了()A．目标明确，行动就有方向 B．精心规划，不如等待机会C．未雨绸缪，必能实现梦想 D．凡事预则立，不预则废A234567891017．【变式2】袁隆平院士心中有两个梦：“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。他一生致力于杂交水稻技术的研究，并不断攀登高峰，创建