课题3 制取氧气（6大题型专项精练）初中化学人教版（2024）九年级上册 第二单元 空气和氧气（原卷版）.docxVIP

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课题3制取氧气

?题型01分离空气法制氧气

?题型02高锰酸钾分解制氧气

?题型03过氧化氢分解制氧气

?题型04催化剂与催化作用

?题型05分解反应

?题型06实验室制取氧气的综合考查

?题型07有关催化剂的实验探究

?题型01分离空气法制氧气

【典例1】空气是一种宝贵的资源，对人类的生产、生活有重要作用。

（1）从分类角度：洁净的空气属于(填“纯净物”或“混合物”)。

（2）从含量角度：空间站中的“人造空气”与地球空气成分含量基本相同，则“人造空气”中体积分数（含量)排第二的气体是。

（3）从环保角度：随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，下列物质中，不属于空气污染物的是_____。

A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．一氧化碳 D．二氧化碳

（4）从应用角度：利用空气制取氮气和工业液氧的流程如下图所示。

①氮气的沸点是-196℃，氧气的沸点是-183℃，在蒸发的过程中，(填“氮气”或“氧气”)先被蒸发出来。

②下列选项中，属于氧气的用途是(填字母)，这些用途都利用了氧气的化学性质。

A．气体肥料????B．医疗急救????C．气割气焊????D．食品防腐

【变式1-1】空气可用于工业上制取氧气，其流程如图：

（1）工业上制氧气的方法发生了变化。(填“物理”或“化学”)

（2）①所采取的方法是(填“升温”或“降温”)。

（3）液态空气分离过程中先被分离出来。

（4）氮气可用于保存容易变质的食物，是利用氮气的不活泼。

（5）贮存在蓝色钢瓶中的氧气的用途是。

a．气体肥料???????b．医疗急救???????c．气割气焊???????d．炼钢

【变式1-2】如下是工业制取氧气的流程图，请回答下面问题。

（1）工业制取氧气，方法是，属于变化。

（2）用可以来区分空气、氧气和氮气。

（3）从步骤②中可以看出氮气先分离出来，说明氮气的沸点比氧气的沸点(“低”或“高”)。

（4）氮气出去之后剩余的液体为(“纯净物”或“混合物”)

【变式1-3】某工厂分离空气获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如图：

请根据流程图回答下列问题。

（1）由操作B可以看出氮气的沸点比氧气的沸点(选填“高”或“低”)，所发生的变化属于(填“物理变化”或“化学变化”)。嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气化学性质。

（2）空气的净化装置除了除去空气中的一些污染物外还除去了空气组成中的(填序号)。

①氮气???????②氧气???????③稀有气体???????④二氧化碳???????⑤水蒸气

（3）此外，现在还有一种膜分离技术制氧气，原理是一定压力下，让空气通过薄膜，氧气能透过薄膜，而其余气体不能透过，从而达到分离空气的目的。据此推测氮分子比氧分子体积(填“大”或“小”)。

?题型02高锰酸钾分解制氧气

1.加热高锰酸钾制取氧气的方法

试剂

高锰酸钾（固体）

反应原理

文字表达式：

符号表达式：

实验装置

实验室里制取气体的装置包括装置和装置两部分。

（1）发生装置的选择（依据：

和）

①实验室常见的气体发生装置类型及相应的选择依据见下图。

②加热高锰酸钾制取氧气时，因高锰酸钾为固体，反应条件为加热，故选择固固加热型发生装置。

（2）收集装置的选择（依据：气体密度和气体溶解性）

装置类型

适用气体

适用于

的气体

适用于

的气体

适用于

的气体

氧气的密度比空气的大，可选择收集氧气；氧气不易溶于水且不与水反应，也可选择收集氧气。

操作步骤

①检查装置气密性;

②将药品装入试管——将试剂平铺在试管底部，并在试管口放一团;

③将试管固定在铁架台上——铁夹夹在距试管口14~13处，并使试管口

④点燃酒精灯，先用酒精灯对试管，然后再将外焰对准药品部位集中加热;

⑤用排水法收集氧气——当导管口有