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2025年北师大版小学数学四年级下册《第六单元数据的表示和分析》大单元整体教学设计（2022课标）.docx

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    2025年北师大版小学数学四年级下册《第六单元数据的表示和分析》大单元整体教学设计（2022课标）

    一、内容分析与整合

    1.教学内容分析

    本单元作为小学数学统计与概率领域的核心模块，聚焦数据的全生命周期管理。北师大版教材立足四年级学生认知特点，系统编排了数据的收集、整理、表示与初步分析四大环节。在数据收集部分，教材摒弃了传统机械填表模式，创新性地引入生活化场景，如“班级同学身高记录”“校园图书借阅调查”，引导学生通过问卷设计、实地测量等方式获取一手数据，强调数据的真实性和完整性。数据整理环节则巧妙融合分类思想，借助象形图过渡到条形统计图，让学生在动手操作中理

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