2025秋新版苏教版小学数学二年级上册全册教案.pdfVIP

2025秋新版苏教版小学数学二年级上册全册教案

编写说明

本教案依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》编制，紧扣苏教版2025秋新版教材，

聚焦“数感、量感、运算能力、几何直观、应用意识”等核心素养培养。采用“情境导入一探

究新知一巩固练习一课堂小结一拓展延伸的教学结构，融入动手操作、小组合作、游戏

互动等多元化教学方式，适配二年学生认知特点，同时预留弹性教学空间，方便教师根据学

情调整。

第一单元100以内的加法和减法（三）

单元教学总览

课时安

教学内容教学目标教学重难点

排

1.掌握100以内连加、连减的计

重点：连加、连减竖式计算

算方法，能正确笔算。经历竖式计

连加、连减（分步或简便写法）＞难点：2课时

算过程，理解算理3,培养运算能

理解连减运算中退位的算理

力和耐心细致的习惯

1-掌握加减混合运算的顺序和笔

重点：加减混合运算的顺序和

算方法2.能解决简单的加减混合

加减混合竖式书写加减混合算式的意义2课时

实际问题培养逻辑思维和问题解决

及实际应用

能力

1.能根据情境图分析数量关系，

重点：分析两步加减问题的数

解决实际问解决两步加减实际问题学会用画图

量关系难点：准确找出中间问2课时

题法梳理条件和问题感受数学与生

题

活的联系

1.系统梳理本单元知识，形成知

重点：100以内加减混合运算

识网络强化计算技能和解决实际

单元复习及实际应用难点：复杂数量关1课时

问题的能力3.查漏补缺，提升综

系的分析

合运用能力

第1课时：连加

一、教学目标

1.知识与技能：掌握100以内连加的计算方法，能正确用竖式计算。

2.过程与方法：通过摆小棒、列竖式等活动，经历连加算理的探究过程。

3.情感态度与价值观：培养合作交流意识和认真计算的习惯。

二、教学重难点

•重点：连加的竖式计算方法（分步竖式或简便竖式）。

•难点：理解简便竖式中“进位”的处理方法。

三、教学准备

小棒若干、课件（情境图）、练习纸。

四、教学过程

1.情境导入（5分钟）

。课件出示教材情境图：美术课上，同学们制作纸花，第一组做了28朵，第二组做了

34朵，第三组做了23朵。

。提问：三个小组一共做了多少朵纸花？怎样列式？