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小学科学课堂中工程设计与物化能力的培养策略与实践案例论文

摘要：本文旨在探讨小学科学课堂中工程设计与物化能力的培养策略与实践案例。通过分析当前小学科学教育现状，提出相应的教学策略，并结合实际教学案例，为提高小学生工程设计与物化能力提供借鉴与参考。

关键词：小学科学；工程设计与物化能力；培养策略；实践案例

一、引言与背景

（一）1.小学科学教育的重要性

在当今科技迅速发展的时代，科学教育在我国基础教育中占据着举足轻重的地位。小学科学教育作为科学教育的基础阶段，对于培养学生的科学素养、创新精神和实践能力具有重要意义。小学科学课堂中工程设计与物化能力的培养，有助于激发学生的科学兴趣，培养学生的动手能