文学阅读与欣赏词、曲阅读与欣赏.pdfVIP

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课程授课

文学阅读与欣赏授课专业

名称班级

授课词、曲阅读与欣授课

周次节次

章节赏学时

1.学生能够掌握词、曲的基本概念和特点，了解词、曲在中国

古代文化中的重要地位和发展历程。

知识

2.知晓词、曲所承载的古代文化精华，包括其蕴含的哲理、意

境和格调等方面的知识。

1.通过阅读与欣赏词、曲，培养学生对词、曲艺术之美的鉴赏

能力，能够体会其中的情感表达和艺术手法。

能力2.提升学生将所学词、曲知识进行迁移和运用的能力，如能够

教学

分析其他类似文学艺术作品，或在自己的创作中借鉴词、曲的元素

目标

和技巧。

1.增强学生的审美素养，使学生能够从词、曲中感受古人的智

慧和情感，提高对美的感知和欣赏水平。

2.培养学生的爱国情怀和文化自信，让学生认识到宋词和元曲

素质

是中国古代文学艺术的光辉篇章，进而激发学生对祖国灿烂文化的

热爱，树立投身建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴事

业的责任感和使命感。

让学生扎实掌握词、曲的基础知识，以此为基础深入赏析经典词、曲作

教学品，从字词含义、情感表达、艺术手法等多角度剖析，展现其作为古代文化

重点重要载体所蕴含的社会生活、风俗习惯、思想观念等文化元素，拓宽学生文

化视野。

教学引导学生感悟词、曲抽象含蓄的意境，让学生理解并灵活运用词、曲中

难点丰富多样的艺术手法，像比兴、用典、借景抒情、托物言志等，难度较大。

教学

讲授法、讨论法、诵读法、情境教学法。

方法

教学

用具多媒体设备、教学PPT。

一、导入

播放一段古典音乐，如古筝曲《高山流水》，营造出古典文化的氛围。

简单介绍中国古代文学中的词、曲，强调其在文学史上的地位和影响。提问

学生对词、曲的初步认识，激发学习兴趣。

二、基础知识讲解

1.词的基础知识

（1）讲解词的起源与发展，从隋唐时期的燕乐发展到宋代成为一种成熟

的文学体裁，介绍词在不同时期的特点和演变。

（2）解释词牌的概念，并简单分析其词牌的格律特点。

（3）介绍词的流派，如婉约派和豪放派，分别列举一些代表词人及其风

格特点，让学生对词的风格有初步认识。

2.曲的基础知识

（1）讲述曲的起源和发展，元代是曲的鼎盛时期，包括杂剧和散曲，本

单元主要学习散曲。

教学

（2）讲解曲牌的含义，并说明曲牌与词牌类似，但曲在格律上相对更灵

过程活，可加衬字等。

（3）介绍元曲的语言特点，如通俗易懂、口语化等，与诗词的典雅庄重

形成对比。