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《乌鸦喝水》教学反思
《乌鸦喝水》是一则经典的寓言故事。课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌鸦急着喝水——喝不着水——想办法喝水——喝着水了”这一系列变化过程，描写了一只遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦。说明了做任何事情，都要开动脑筋想办法，才能获得成功。教学重点为认识“乌”“鸦”等11个生字；会写“只”“石”等4个生字；正确、流利地朗读课文，了解乌鸦喝水的过程；懂得遇到困难，应认真思考、积极想办法解决的道理。上完课后，教学效果感觉良好，也有许多的感受、体会。回顾整堂课的教学，总结如下：
一、教学效果
本节课围绕着教学目标，我取得了以下效果：
1.为了实现教学目标，我的教学思路主要还是
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